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장애아동을 위한 문제행동 분석 시스템 개발연구”에서 연령별로 보았을 때 10대 이상의발달장애아동의 경우 주의력결핍이나 공격성 행동이 증가하는 것으로 나타났는데 이는 다른 연구와도 일치하는 것으로 보았다.
4. 시사점
정서 및 행동
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행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 운명옥, “상담의 실존주의적 접근이 정서ㆍ행동장애 아동의 자아개념에 미치는 효과”, 대구대, 2007
- 김현정, “정서ㆍ행동장애에 대한 중등학교 교사의 인식
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장애아동의 이해와 교육. 서울: 학지사.
오경민 외(2007). 자폐성향을 보이는 발달지체아동의 상호주의하기 훈련. 정서·행동장애연구.
김정완(2011). 자폐 장애 아동 보호자의 언어치료 교육 서비스 만족도에 대한 실태조사. 『한국콘텐츠학회
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발달장애아동의 사회성 증진을 위한 기능성 모바일 게임 개발, 한국어린이미디어학회
ⅳ. 이효신(1998), 전반적 발달장애 아동의 교육 동향에 관한 고찰, 한국정서·행동장애아교육학회
ⅴ. 최숲(2007), 전반적인 발달 장애 아동의 추론능력, 단
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행동장애와 심리치료, 서울：교육과학사, 1998
이상복,이상훈, 정서, 행동 장애아 치료와 교육, 대구 대학교 출판부, 1998
조현춘·조현재 공역, 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스, 1996
정영숙·이상복·정보인·홍강의, 발달장애아동
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장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습
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장애 학생의 독해전략 훈련 효과에 관한 연구. 박사학위논문. 원광대학교 대학원.
황인영(2007). 교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
<외국문
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정서장애 아동의 자아개념에 미치 는효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp245～258.
박주연(1997). 미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미
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아동발달의 잡기놀이 중심의 거친 신체놀이가 유아의 일상적 스트레스 감소에 미치는 효과 363특성과 통합적인 유아교육의 교육과정에 대한 이해가 요구된다는 점을 고려할 때, ‘유아를 잘 아는’ 유치원교사가 신체활동관련 지식을 습득하
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아동센터 담당교사의 전문성 확보이다. 지역아동센터의 교사가 저소득가정 아동들의 심리정서적 욕구 충족에 큰 역할을 할 수 있는 존재임을 감안 할 때 지역아동센터를 이용하는 아동들의 수에 상대적으로 부족하고 일정한 월급을 받는 상
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장애아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학
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아동들이 성장하며 정서 및 발달정도를 평가하는 새로운 기법들을 탐구하고자 합니다. 현장 전문가로 다양한 문화적 환경과 각기 다른 특성을 지니고 있는 아이들에게 적절하게 심리, 행동발달을 평가하는 기법을 적용시킬 수 있다면 아동발
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발달을 촉진하고, 미래를 준비 할 수 있는 전문적 지식과 기술을 갖춘 유아교사가 되겠습니다.
유아교육의 효과를 극대화하기 위해 자기개발을 통하여 지속적인 전문성 신장을 이끌어 갈 수 있도록 하겠습니다.
06. 누리유치원 유아교사 자기
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장애인 거주 시설 봉사활동, 장애아동 봉사활동 등을을 주로 하였습니다. 이 동아리에서는 홍보부장 직책을 맡았으며 학교를 돌아다니면서 홍보를 많이 하였습니다.
4. 지원동기 및 포부
이용자의 건전한 사회구성원으로서 사회복귀 및 가정
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장애인 당사자를 존중하고 소통하는 시간이었습니다. 또한 저는 **대학교 4학년 재학 당시 **장애인복지관 가족행복팀에서 발달장애인 아동, 청년을 위해 계절학교, 프로그램 활동보조를 한 경험이 있습니다. 발달장애인 아동의 학습 및 정서
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