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동기와 정서
제1절 동기이론
제2절 성(性) 동기
제3절 정서에 관하여
우리는 여태까지 여러 가지 감각지각학습과 기억기능을 가지고 현실에 효율적으로 대치하고 정보처리를 하는 이성적인 존재임을 배웠습니다. 그러나 인간이 항상 이
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성장하는 데 많은 어려움을 겪으면서 전체 사회로 그 영향이 확대되기조차 한다.
* 학대를 당한 아동들은 우선 공격적이거나 철회적인 행동양상을 보이는 특징을 갖는다.
* 아동학대는 가출하려는 동기를 강화시켜 아동과 많은 문제들을
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성세대의 이중성을 모방하는 문화
Ⅰ.청소년 성문제행동
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청소년 내면적인 동기 이해의 필요성
- 청소년들의 성문제행동은 정서적 욕구가 왜곡되어 표현된 경우가 많다.
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위해서는 개인적, 집단적, 국가적 노력을 요구한다.
먼저, 감정적인 측면으로는 특정 성에 대한 부정적인 정서를 나타내는 편견을 없애야 한다. 예를 들면, \'왠지 여자가 나서는 것은 싫다\'라든지 \'여교장과 일하기 싫다\'는 감정 같은 것을
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동기는 가치척도로서의 <부>인 것이다. 이 동기는 앞에서 논한 다양한 문제에 의해 부정적 정서를 체험하게 만들고 이 부정적 정서는 부정적 행동을 유발하게 되는 것이다.
요즈음 신문지상이나 각종 매스컴에 공공연히 등장하는 가족 살
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