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간호과정의 이해. 현문사
▶김계현 (1995), 상담 심리학, 학지사
▶김윤희 외 (2001), 정신간호총론(상)(하), 수문사
▶도복늠 외 25인 (2004), 불안장애, 최신정신간호학 각론, 정담미디어
▶서문자 외 (2004), 성인간호학(상)(하), 현문사
▶유해영(2004)
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1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간의 유형 및 실태
5. 예방
▣참고문헌
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정신간호학회, 정신간호 학회지.
권석만, 원호택 저(2000), “이상심리학 총론”, 학지사.
김경태(2007), “학교폭력 피해자의 지원 방안”, 한국피해자학회.
김동인, 이선미(2000), “ 교통사고 후 신체 손상 환자의 만성 외상후 스트레스장애: 발
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(1)PTSD
** 충격 후 스트레스장애․외상성 스트레스장애
전쟁, 천재지변, 화재, 신체적 폭행, 강간, 자동차․비행기․기차 등에 의한 사고에 의해 발생. 생명을 위협하는 신체적․정신적 충격을 경험한 후 나타나는 정신적 질병.
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정신적, 심리적 건강검진 또한 정기적으로 받을 수 있도록 국가적인 예방조치가 필요하다.
- 출처
정신건강 수업교재 [ 정신건강의 이해 임혁,해인숙, 공동체 ]
- 네이버포스트 [ ‘살아남은 죄’의 고통-외상후스트레스장애(PTSD) ]
https://m.post.
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