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과정 및 교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
연세대학교 교육철학 연구회편(1996) 위대한 교육사상가들, 교육과학사
한국교원대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원 [방통대 간호학과
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간호대학생의 생명의료윤리의식, 도덕적 민감성 및 도덕판단력에 관한 간호윤리교육의 효과, 생명윤리, 2012.
정명실 외, 정신간호사와 간호대학생의 인권감수성, 정신장애인에 대한 옹호태도와 옹호개입, 한국간호교육학회지 제23권 제3호, 2
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외, 2009년, 간호관리학, 수문사
http://lupinafwind.blog.me/120108792889
2012년, 간호관리학 임상실습 지침서, 대구보건대학 1. 간호관리 문제해결과정 보고서
1) 갈등
2) 사례제시
3) 문제규명
4) 문제 해결방안 탐구
5) 성과기준 확인
6) 참고문헌
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간호이론, 포널스출판사, 2016.
이소우 저, 간호이론의 이해, 수문사, 2017. 2019년 방송대 간호이론B형] 압델라의 이론, 압델라간호문제목록21개
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 압델라의 이론 설명
1) 압델라 환자중심간호접근법의 배경
2) 압델
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간호학 연구의 역사
* 한국 간호학의 발달사
III. 간호학 연구의 윤리성
1. 연구 참여 동의에 대한 권리
2. 사생활 보호와 신체적, 정신적으로 손상받지 않을 권리
3. 익명성과 비밀보장에 대한 권리
4. 공정한 대우를 받을 권리
5. 불편
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