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영화에서 나오는 질환의 다른 부분 분석
Ⅲ. 해리질환
1) 정의
2) 증상
3) 간호사정
4) 간호목표
5) 간호중재
6) 치료
7) 예후
Ⅳ. 해리장애 간호과정
.............간호진단 1) 사고이상과 관련된 자아정체감 혼란
.............간호
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장애로 불리움.
?해리장애는 자신의 정신, 자신의 신체, 또는
자신의 신체 부분에 대해 외부 관찰자인 듯한
느낌을 받음
?영화에서 주인공은 망상과 환각의 증상, 해리성
둔주를 보임.
? 자신이 연방보안관인 테디라고 생각하여
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장애와는 달리 수미는 자신이 표현하고자 하는 것을 충분히 상대에게 전달할 수 있는 능력이 있었다는 점이다.
4. 조현병에 대한 편견과 변화된 생각
정신간호학을 배우기 전 그리고 이 영화를 보기 전엔, 정신질환자가 특별한 이유 없이 원래
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정신증상
4.방어기제
1) 도로시의 해리(Dissociation)
2) 도로시의 억제 (Suppression)
3) 폴(양의 주인)의 전치 (Displacement)
4) 폴의 합리화 (Rationalization) 와 부정(Denial)
5) 콜린(보안관)의 전치
5.간호학적 진단
1)Data
2)간호학적 진단
3)간호과정
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물질남용
물질로 유발된 장애 : 물질중독, 물질금단, 물질로 유발된 섬망, 지속적 치매, 지속적 기억상실장애, 정신증적장애, 기분장애 불안장애, 성기능 장애, 수면장애 1. 물질관련장애 정의
2. 남용물질의 정의
3. 영화 속 사례연구
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결핍
6. 결론
7. 참고문헌
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정신적 증상
4. 근무만족도
Ⅲ. 연구방법
1. 설계
2. 연구대상자
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 분석방법
6. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과 및 고찰
1. 연구대상자의 인구사회학적 특성
2. 연구대상자의 근무관련 특성
3. 대상자의 신
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간호학 실습교육 평가도구에 관한 현황조사. 대한간호학회지 22(3) 407-415.
문미숙 (1998). 간호학생의 첫 임상실습 경험. 한국간호교육학회지 4(1) 15-27.
김정은, 노상옥, 이정선, 이주미, 이주연, 정경이 (1988). 간호학생의 실습과 관련된 스트레스
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않았다.
Ⅳ. 참고문헌
- 성인간호학 상, 하 (2010), 현문사, 신경림 외.
- 기본간호학 상, 하 (2011), 수문사, 송경애 외.
- NANDA 간호진단과 중재 가이드 (2006), 현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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관련 전공에서의 꿈이 무엇인가?
3. 간호 전문 대학원에 진학할 마음이 있는가?
4. RS경험이 얼마나 있는가?
5. 메르스사태에 대해 어떻게 생각하는가?
6. 전공 강의 중 가장 관심 있는 과목을 말해보라.
7. 간호학을 전공하면서 가장 어려웠던 점
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관련한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대해서 구체적으로 기술해 주십시오. (500자 이내)
[경력 및 경험활동 2]
3. 위 경력 및 경험 활동이 우리 병원 입사 후 지원 분야의 직무 수행에 어떻게 도움이 될지 구체적으로 기술해
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향상을 이끌며, 사회 전반에 긍정적인 변화를 만드는 데 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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보건의료 환경의 질적 향상과 국민 삶의 질 개선에 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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정신적으로 쇠약한 환자들에게는 더욱 세심하고 적극적인 간호가 필요합니다. 이러한 ...…<중 략>
답변 글자 수: 487자 (공백 포함)
· 지원분야의 교육과정 또는 직무수행을 통하여 문제해결을 발휘한 경험에 대해 기술하시오.
답변 글자 수:
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