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정신간호의 실제, 신광출판사
5. 고일선 외, (2005), 최신 임상간호매뉴얼, 현문사
<<목차>>
Ⅰ. 서 론
▶▶ 연구의 의의 및 필요성
Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰(Schizophrenia)
2. case study
1) 환자사정
① 일반적 특성
② 정신건강관리 양상
③ 건강력
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정신건강간호학 각론, 제 4판, 정담미디어
-박원명, 2014년, 시그마프레스, [양극성 장애 : 조울병의 이해와 치료]
-차영남 외 공저, 2013, NANDA 간호진단과 중재 가이드, 현문사
-참다남병원 EMR chart
-원종순 외 공저, 2015, 『간호과정과 비판적 사고
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6. 발달단계의 특이사항
7. 가족력 (Family history)
8. 현재 상태
9. 임상적 검사 결과 (심리검사, lab data등)
10. 정신질환에 대한 치료(약물치료,정신요법,활동요법)
11. 의학적 진단
12. 간호과정
Ⅳ. 결 론
[ 참고 문헌 ]
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정신건강간호학 개론 3판(2012). 도복늠 외. 정담미디어. pp240~248
Ⅴ. 용어정리
<시나리오 & 강의안>
custodial care [k|stodil ker] 보호관리
closed ward [klozd w:rd] 폐쇄병동 - 정신장애로 인해 병에 대한 인식이 없고, 치료이해가 불충분한 환자를 입원
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대한다.
<참고문헌>
대한신경정신의학회. 조현병 진료지침서.
미국 정신의학회 (권준수, 김민경, 박형근, 이정윤 역). 정신장애 진단 및 통계 편람 제5판.
한국정신간호학회. 정신간호학.
한국사회정신건강학회. 정신사회재활의 실제.
보
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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대한 제주자치도정의 실천력, 문제점에 대한 개혁내용이 가시적으로 나타나야 함.
- 사업이 완료된 공약에 대해서는 추가적인 정책방안이 제시돼야 하며, 시대 변화에 따라 새롭게 부각되거나 이슈화되는 산업이나 사업들에 대해서도 끊임없
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접근방법 -------------------
1
Ⅲ. 주류산업/업계분석
1. 주류시장 분석
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2
2. 맥주시장 분석
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2
3. 맥주시장 역사
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3
Ⅳ. 하이트 소개
1.
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대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실습교육에 대한 교수 효율성과 임상수행능력에 관한
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의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결핍
6. 결론
7. 참고문헌
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실습 중에는 심리적 지지가 필요한 환자들에게 효과적으로 대처하기 위한 교육을 받았습니다. 앞으로도 환자의 심리적 안정을 고려한 간호 방법을 연구하고 적용하여, 보다 포괄적인 간호 서비스를 제공할 것입니다.
이러한 계획을 통해 저
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간호학과에서 연구하고 싶은 주제나 분야가 있나요?
15. 환자의 전인적인 돌봄에 대해 어떻게 생각하나요?
16. 간호학과 편입을 통해 달성하고자 하는 목표는 무엇인가요?
17. 간호학과에서 어떤 실습이 가장 기대되나요?
18. 간호사로
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정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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관리하고 개발해 본 경험이 있으면 서술해 주십시오. (최대 500자 입력가능)
2. 학교나 직장 또는 기타 단체에서 어떤 문제 상황이 발생하여 창의적이고 논리적으로 이를 해결해 본 경험이 있으면 자세하게 작성해 주십시오. (최대 500자 입력가
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간호학과 학우들이 무작위로 조를 맞추어 조마다 키워드에 맞게 영상을 제작하는 활동을 했습니다. 처음에는 학교도 지역도 모두 다른 낯선 사람들과의 협력이라 방향성을 잡지 못했으나 실습 때도 처음 보는 학생과 합을 맞추는 것과 다를
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