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치료적 기술의 필수적인 부분이다.
《 참고문헌 》
- 이경순 외 공저(2000), 정신간호학 개정판 (상), 현문사, 256p~289p
- 도복늠외 공저 (1995), 최신 정신 간호학 (상), 현문사, 172p~205p ◉ 치료적 인간관계
▶ 치료적 관계의 특성
▶ 치료자로
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치료적 인간관계에 대한 이해 뿐 만 아니라 치료적 커뮤니케이션에 대해서도 잘 숙지 해야하며 앞으로 임상에 나가서도 항상 기억하며 활용 할 수 있도록 해야겠다.
Ⅳ.참고문헌
도복늠 외(2012), 최신 정신건강 간호학 개론, 정담미디어
한금
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정신건강간호학 개론 3판, 서울: 정담미디어, pp.168~182. Ⅰ. 서론 ------------------------------- p.1
Ⅱ. 본론 ------------------------------- p.1~12
1. 인간관계
1) 인간관계의 중요성
2) 인간관계의 분류
2. 치료적 인간관계의 이해
1) 치료적관계
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인간관계에 장애가 된다.
※참고문헌
1)정신간호학 기경순 공저 2006 현문사
2)커뮤니케이션관 인간관계 2002, 수문사 1.치료적 인간관계의 특징
2.치료적 관계의 기본요소
3.치료적 커뮤니케이션에서 간호사의 역할과 태도
4.치료적 커
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관계
⑥ 조력관계
<참고문헌>
인간관계와 커뮤니케이션, 정담미디어, 2010, 도복늠 외
정신건강간호학, 현문사, 2011, 양수 외 Ⅰ. 의사소통의 정의
Ⅱ. 의사소통의 종류
ⅰ. 치료적 의사소통
1. 정의
2. 치료적 의사소통 기법
ⅱ. 비
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인간과 복지.
최경호. 2003. 가정폭력의 위기와 상담. 경기: 한사랑가족상담연구소.
한국 여성의 전화 자료집, 1995. 한국 여성의 전화.
한남제. 2000. 현대가족의 이해. 일지사.
홍순애. 2006. “가정내 폭력행위의 실태와 그 대책방안: 대전광역시
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치료적 효과를 보여주고 있다.
이처럼 음악교육수업은 음악이 주는 기본적 기능에서 함축적인 다양한 기능들 까지 함께 부여되어 학습자들에게 많은 영향을 주어 삶의 질까지 향상 시킬 수 있다. 그러기 위해서는 학교의 교육에서 그치는 것
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- 대상자는 정상적인 단계에서 자신의 위치에 맞는 행동 및 표현을 하고 스스로 해결해 나가려는 의지를 보였다.
Ⅲ. 참고문헌
이광자 외, 『정신간호총론』, 수문사, 2011 Ⅰ. 문헌고찰
1. 알코올 관련 장애
2. 알코올 중독이란 무엇인
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에
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관계 성격 성장과정을 기술하시오.
- 삶의 기본을 몸으로 체득하다.
2.학교 생활(대학교) 동아리 활동 등을 기술하시오.
- 유연한 인간관계와 열정은 현재의 저력입니다.
3.지원 동기 및 입사 후 포부를 기술 하십시오.
- 진정한
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정신 건강을 증진시키고, 사회적 복지를 향상시키며, 교육 및 직장 내 문제 해결에 기여하는 심리학자로서 활발히 활동할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학
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치료적 정신활동 이해 간호 계획 시 고려사항의 우선순위로 설정하여 환자들이 편안하게 치료를 받을 수 있도록 만들겠습니다. 셋째, 치료적 관계 형성에 노력을 가하겠습니다. 치료적 관계의 단계, 치료적 관계 기법, 치료자의 역할 등에 집
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관계] 위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진행한 경험이 있습니까? 함께하면서 어려웠던 점과 극복방법, 또는 팀 구성원으로서 원만하게 지낼 수 있는 본인만의 노하우를 기술해 주십시오.
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관계
2. 성격 (장, 단점)
3. 학교생활, 동아리활동 등
4. 경력사항 및 지원동기
5. 입사 후 각오
II. 충남대학교병원 간호사 자기소개서 / 2
1. 성장과정 및 가족관계 (300자 내외)
2. 성격 및 장단점, 학교생활 및 동아리활동 등 (300자 내외)
3.
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