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I. 서 론
II. 노인의 특성
1. 노인의 신체
2. 노인의 학습능력
III. 노인교육 개요
1. 노인교육의 의의
2. 노인의 교육적욕구
IV. 노인학교 교과과정
1. 노인학교교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1.
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I. 서 론
II. 노인의 특성
1. 노인의 신체
2. 노인의 학습능력
III. 노인교육 개요
1. 노인교육의 의의
2. 노인의 교육적욕구
IV. 노인학교 교과과정
1. 노인학교교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1.
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I. 서 론
II. 노인의 특성
1. 노인의 신체
2. 노인의 학습능력
III. 노인교육 개요
1. 노인교육의 의의
2. 노인의 교육적욕구
IV. 노인학교 교과과정
1. 노인학교교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현
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정신을 개발·발전시켜 한국사회 현실에 적합한 복지모형을 구축하도록 하여야 할 것이다.
▶ 복지정책의 추진방향
(1) 전 국민의 사회보험시대의 정착
사회보험제도의 적용대상을 전 국민에게 확대함으로써 [1인 1사회보험카드제도]를 도입
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정신을 개발 발전시켜 한국사회 현실에 적합한 복지모형을 구축하도록 하여야 할 것이다.
복지정책의 추진방향
(1) 전 국민의 사회보험시대의 정착
사회보험제도의 적용대상을 전 국민에게 확대함으로써 [1인 1사회보험카드제도]를 도입하고,
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I. 서 론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 현대사회와 노인문제
2. 노인교육과 노인복지
3. 외국의 노인교육 사례
4. 노인교육의 의의
5. 노인의 교육적욕구
III. 노인학교 교육
1. 노인학
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건강교육프로그램에 관한 제언. 한국노년학연구. 1 pp 11-17.
성규탁·김규식(1988) 한국노인의 안녕에 관한 연구. 한국노년학 8. pp69-88.
안황란(1999) 노인의 죽음에 대한 태도에 영향을 미치는 요인과 죽음 준비 교육프로그램 개발. 정신간호학회지
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간호와 부양에 대한 전문적 지식과 기술을 갖춘 전문인력의 훈련과 개발이 선행되어야 할 것이다.
현재 한국치매협회에서 시범사업으로 실시하고 있는 '치매원격진료'나 '치매등록정보센터' 등의 설치운영도 바람직하다고 본다. 치매를 예방
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간호대학에 노인전문간호사(GCN) 양성과정을 두게 될 것이다”고 말했다.
그는 재정부담은 아직 확정되지 않았지만 메디케어 급여에 포함될 수 있？것으로 기대했다. 볼트 교수는 “샌프란시스코 ‘온락’(On Lok: 5월 18일자 참조)과 ‘PACE’의
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간호자의 어려움
5) 부양가족의 갈등
4. 치매부양가족의 위험 원인
1) 개인적 위험 원인
2) 사회적 위험 원인
5. 치매부양가족의 위험의 책임
1) 개인적 책임으로 보아야 하는 이유
2) 사회적 책임으로 보아야 하는 이유
6. 치매부양가족
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