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문헌고찰
Ⅱ. 본론 ---------------------------------- p. 7
1. 일반적 정보
2. 건강력
3. 인격발달단계
4. 가족력
5. 정신사회적 상태 검진
6. 의학적 진단 및 치료계획
7. 간호과정
Ⅲ. 결론 ---------------------------------- p. 19
Ⅳ. 참고문헌 및 참고
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1. 문헌고찰
Ⅱ. 본론 ---------------------------------------------------------------p.11~28
1. 간호사정
2. 간호진단
3. 간호과정
Ⅲ. 참고문헌---------------------------------------------------------------p29
1. 참고문헌
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장애 지속 끝에 주요우울증 삽화로 진행되는 경우 많음(이중우울)
※참고문헌
- 이경희 김은자 주세진 김영숙 김상남 외 공저(2017). 정신건강간호학. 서울: 퍼시픽 북스.
- 양 수 외(2015). 정신건강간호학. 현문사.
- 박현숙 외 공저(2012). 실무중
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건강정보포털 의학정보-사진출처
[네이버 지식백과] (의약품 사전, 약학정보원) www.health.kr
드럭인포 www.druginfo.co.kr Ⅰ. 서론
연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 본론
1.문헌고찰
1)질병의 정의 및 원인
2)질병의 병태생리
3)진단방법
4)증상
5)
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문헌
이경희, 『정신건강간호학』, JMK, 2017, p.422-435
이은희, 『비판적사고에 기반한 간호과정』, 고문사, 2019
드러그인포, https://www.druginfo.co.kr
봉예나,and 김소연. \"양극성 장애인의 운동과 영양 교육 참여 효과에 대한 체계적 문헌고찰.\" 한국
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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문헌고찰
1. 간호사의 교대근무
2. 교대근무의 유형과 신체적 증상
3. 교대근무로 인한 정신적 증상
4. 근무만족도
Ⅲ. 연구방법
1. 설계
2. 연구대상자
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 분석방법
6. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과 및 고
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않았다.
Ⅳ. 참고문헌
- 성인간호학 상, 하 (2010), 현문사, 신경림 외.
- 기본간호학 상, 하 (2011), 수문사, 송경애 외.
- NANDA 간호진단과 중재 가이드 (2006), 현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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및 절차
5) 자료분석방법
3. 연구결과
1) 대상자의 일반적 특성
2) 대상자의 분노표현방식 분석
3) 실습 스트레스와 임상수행능력
4) 분노표현방식에 따른 실습 스트레스
5) 분노표현방식에 따른 임상수행능력]
4. 결과 및 제언
5. 참고문헌
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건강상태변화
2) 간호문제
(1) NANDA와 연결된 간호문제
(2) 간호문제와 관련된 검사결과
3) 임상 검사 결과
4) 약물
2. 간호진단
1) 우선순위에 따른 간호진단 & 자료
3. 간호계획, 중재, 평가
4. 문헌고찰
5.
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장애보다 낮음. 평생 유병률은 정신분열병과 비슷하다
(2) 남녀 성비 :Ⅰ형 양극성 장애 유병률은 남성 = 여성
(3) 발병 연령 : 30대 후반기에 잘 나타나는 편이며 가족력이 20%이다.
(4) bipolarⅠdisorder는 진단적 편견의 영향을 배체할 수는
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간호학 박사과정에 진학하거나, 병원 또는 연구기관에서 근거기반 간호실천 및 연구를 선도하는 역할을 수행하고자 합니다. 특히 정신건강 분야에서 지속적인 연구를 이어가며, 국내 정신간호 발전에 기여하고, 향후에는 아시아권을 포함한
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장애 등 특수교육 대상자에 대한 보건관리 방안은?
? 학교 건강검진 결과에서 비만 학생이 많다면 어떻게 하시겠습니까?
? 예방접종이 미완료된 학생이 있다면?
? 여학생이 생리로 인해 조퇴를 원할 경우 어떤 절차를 따르시겠습니까?
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간호학의 학문적 발전과 사회적 역할 확대에 기여하는 전문 간호사로 성장하겠습니다. 이를 통해 국민 건강 증진과 보건의료 서비스의 질적 향상을 이끌며, 사회 전반에 긍정적인 변화를 만드는 데 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ.
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상세계획 3) 학업, 진로, 생활, 심리 등 복합적 문제 해결을 위한 통합 지원 서비스 체계 구축
상세계획 4) 학생 만족도 조사 및 피드백을 반영하여 서비스 품질 지속 개선
목표 2: 정신건강 및 심리 상담 서비스 강화
상세계획 1) 전문 상담 인력
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