|
정신간호학 하, 도서출판 정담사,p1057-1095
최연숙 외 (1999). 여성건강간호학Ⅱ,수문사, p1053-1068 Ⅰ. 우울의 개념
1.우울의 정의
2. 우울의 이론적 접근
Ⅱ.우울의 원인 및 종류, 중재
1.우울증의 원인
2. 우울증의 증상
3. 우울증
|
|
|
정신보건사업의 개요
(1) 정신보건사업의 배경
(2) 사업목적
(3) 사업대상
(4) 조직구성
시흥 시 정신보건사업
1 중증정신질환관리사업
(1) 등록회원 현황
(2) 사례관리
(3) 주간재활프로그램
(4) 직업재활프로그램
2 정신건강증진사
|
|
|
프로그램을 개발해야 한다. 그동안의 지역사회 정신보건이 지역사회 내 정신건강 증진의 목적을 달성하고 지역사회 내 정신장애인의 삶의 질 향상에 실질적인 기여를 하기를 기대해 본다.
참고문헌
강혜선, 숭실대학교 석사학위논문, 서비스
|
|
|
정신질환의 치료와 재활을 위해서는 개인 수준을 너머 사회적 제도적 차원의 지원이 필요하다는 인식에서 제정->정신보건 서비스 제공 인프라 구축
⑤ 1999년 장애인복지법 개정: 정신장애인을 법정 장애인 범주에 포함. 1. 정신건강의
|
|
|
정신질환의 치료와 재활을 위해서는 개인 수준을 너머 사회적 제도적 차원의 지원이 필요하다는 인식에서 제정->정신보건 서비스 제공 인프라 구축
⑤ 1999년 장애인복지법 개정: 정신장애인을 법정 장애인 범주에 포함. 1. 정신건강이란
|
|
|
재활에 기여하여 사회적 비용 절감 효과 예상됨.
- 정신건강교육을 조기에 실시하게 됨으로써 정신질환에 대한 낙인과 편견해소에 가장 효과적일 것으로 기대함.
③ 교육용 프로그램의 주요내용
◆정신건강의 올바른 이해
◆정신건강문제
|
|
|
정신보건 관련제도를 개선시키고 정신장애인 권익옹호 활동과 편견해소 활동을 하는 것이다.
이와 같이 정신장애가 일단 일어나면 네 단계로 진행되면서 개인의 1. 정신재활
2. 정신재활 프로그램
3. 맺음말
정신장애인 기관에 대
|
|
|
정신보건사업 평가대회, 평가대회자료집 2002-03.
서구청소년정신건강센터(2000), 2000 광주광역시 서구지역청소년정신보건사업 실행보고서, 발해 그래픽스.
이시형 외 10인(1997), 청소년의 인성발달 및 문제예방을 위한 학교정신건강프로그램 개
|
|
|
정신건강 교육 분기별 1회 이상을 실시하며 그 학교 학부모를 대상으로 연 2회 교육실시
③ 지역 내 교사, 부모, 아동청소년 관련 시설 등을 대상으로 연 2회 이상 아동 및 청소년 정신 건강 관련 교육 및 간담회 실시
치료 재활프로그램
(상담,
|
|
|
정신질환 위험군 선별 시스템을 구축하고자 합니다. 지역 내 학교, 대학, 복지관, 고용센터 등과 연계하여 청년·중장년 대상 정신건강 선별검사 캠페인을 정기적으로 실시하고, 자가진단 결과에 따라 개인별 상담 및 정신건강 프로그램으로
|
|
메뉴펼치기
