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공저(2002). 심리학 인간의 이해 -. 정민사.
김영환 외 공저(2003). 교양심리학. 시그마프레스. 1. 프로이드(Freud)의 발달단계 특징
2. 융(Jung)의 발달단계 특징
3. 피아제(Piaget)의 발달단계 특징
4. 에릭슨(Erickson)의 발달단계 특징
참고문헌
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모의 양육태도에 영향을 받은 당신의 내재과거아를 만나야 한다. 당신의 내재과거아의 상처를 인식할 때 비로소 당신에게 자유로워 질 수 있는 계기가 마련된다.
당신이 부모로서 좋은 부모의 역할을 하려고 한다면 먼저 당신의 내재과거아
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지각
1) 감각
감각이란 외부의 물리적 자극에 의해 인간의 의식에 변호가 생기는 것을 의미한다.
감각은 환경의 물리적 속성이 감각기관을 통하여 정신형상으로 되는 과정으로 기능별로는 시각,청각,촉각,미각,후각 등이 있다.
(1) 시각
시각
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그리고 초기문제를 부적절하게 처리하면 이것이 어떻게 그가 성장한 후 문제를 처리하는데 어려움을 갖게 하는지를 앎으로써 우 리의 삶을 더 잘 이해할 수 있다고 생각했다.
2) 프로이드와 에릭슨 공통점에 대해
성격의 단계가 미리 예정되
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공통점
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 따라 자신을 접목시켜 분석
1) 유아기(에릭슨-기본적 신뢰 대 불신)
2) 초기아동기(에릭슨-자율성 대 수치)
3) 학령전기(에릭슨-주도성 대 죄의식)
4) 학령기(에릭슨-근면성 대 열등감)
5) 청소년기(
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발한 것으로서, 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드 이론을 적용하는 것이라고 말했을 만큼, 한 밑둥에서 나온 두 가지의 나무와 같이 이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다.
이와 같이, 어머니와의 초기 경험이 중요하다는 것
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나눔의집 Ⅰ. 프로이드의 아동발달에 관한 이론
1.프로이트의 정신역동이론
2. 단계별 특성
Ⅱ. 에릭슨의 아동발달에 관한 이론
1. 에릭슨의 발달단계이론
2. 발달 단계의 특성
Ⅲ. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교 분석
<참고문헌>
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태도와 행동에서 변화가 일어난다. 청소년기동안의 성격변화에 대해서 일부 학자들은 단지 출생집단이 같기 때문에 일어나는 현상(출생동시집단효과)이거나 측정시기의 효과를 반영하는데 지나지 않다는 주장을 하기도 한다. 그러나 많은
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어떻게 그가 성장한 후 문제를 처리하는데 어려움을 갖게 하는지를 앎으로써 우 리의 삶을 더 잘 이해할 수 있다고 생각했다.
4. 프로이드와 에릭슨 공통점
성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다. 에릭슨의 이론은 프로
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프로이트가 고려하지 않은 사회, 문화적 요인을 성격발달과 연관, 정신기능의 중심요소로서 자아를 강조. 프로이트는 성격발달이 사춘기에 완성된다고 보았으나, 에릭슨은 노년기에 이르기까지 성격발달이 이루어진다고 보았다. Ⅰ. 프
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