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동일시 (Identification)
④ 전이 (Transferance)
⑤ 공감 (Empathy)
⑥ 반동형성 (Reaction Formation)
⑦ 보상 (Compensation)
⑧ 합리화 (Rationalization)
⑨ 대치 (Substitution) 와 전치 (Displacement)
⑩ 상환 (Restitution)
⑪ 투사 (Projection)
⑫ 상징화 (Symbolization)
⑬ 격
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반동형성 (4) 동일시 (5) 투사 (6) 합리화
(7) 퇴행 (8) 전치 (9) 승화 (10) 취소 (11) 보상 (12) 주지화
4.개입목표 및 과정
1)개입목표
2)개입과정
(1) 관계형성단계
(2) 동일시를 통한 자아구축단계
(3) 클라이언
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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 방어기제
1. 억압
2. 취소
3. 반동형성
4. 동일시
5. 합리화
6. 전치
7. 격리
8. 내면화
9. 투사
10. 부정
11. 강박관념
12. 고착
13. 퇴행
14. 승화
15. 보상
* 참고문헌
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방해하는 것을 말한다.
14) 지성화
고통스런 감정과 충동을 누르기 위해 그것을 직접 경험하는 대신 생각을 많 이 하는 것을 말한다.
15) 상징화
어떤 사람이나 사물에 부착된 감정적 가치를 어떤 상징적 표현으로 전치하는 것이다.
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방해하는 것을 말한다.
⑭ 지성화 : 고통스런 감정과 충동을 누르기 위해 그것을 직접 경험하는 대신 생각을 많이 하는 것을 말한다.
⑮ 상징화 : 어떤 사람이나 사물에 부착된 감정적 가치를 어떤 상징적 표현으로 전치하는 것이다.
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전치
11) 분리(isolation): 고통스러운 생각이나 기억(지각)을 수반된 감정상태(지각×)와 분리
12) 부정(denial) : 감당할 수 없는 생각이나 욕구를 무의식적으로 부정, 불안을 회피
13) 승화(sublimation) : 용납되지 않는 충동을 건설적이고 유익한 다른
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승화
4) 동일시 14) 해리
5) 보상 15) 저항
6) 합리화 16) 내면화
7) 대치 17) 원상복귀
8) 전치 18) 전환․
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하나로 본다. 1. 억압(repression)
2. 반동형성(reaction-formation)
3. 퇴행(regression)
4. 동일시(identification)
5. 보상(compensation)
6. 합리화(rationalization)
7. 투사
8. 전치(displacement)
9. 분리(isolaton)
10. 부정(denial)
11. 승화(sublimation)
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전치(Displacement)
10.취소(Undoing)
11.상환(REstitution)
12.투사(Projection)
13.상징화(Symbolization)
14.퇴행(Regression)
15.해리(Dissociation)
16저항(Resistance)
17.부정(Denial)
18.격리(Isolation)
19.차단(Blocking)
20.승화(Sublimation)
21.전환(Conversion)
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전치(Displacement)
10.취소(Undoing)
11.상환(REstitution)
12.투사(Projection)
13.상징화(Symbolization)
14.퇴행(Regression)
15.해리(Dissociation)
16저항(Resistance)
17.부정(Denial)
18.격리(Isolation)
19.차단(Blocking)
20.승화(Sublimation)
21.전환(Conversion)
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