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주도성 발달
(1)호기심과 탐색
(2)통제
(3)자기개념
(4)자기 가치감
(5)주체성
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정신건강에 많은 영향을 미치게 된다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아의 정신건강과 자연친화교육의 관계에 대하여 살펴보았다. 유아기는 천성적으로 그들 세계에 대한 호기심이 많고 그들 주변을 탐색하기를 즐기며 오감각을 활용하
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탐색하고 생명력을 직접 체험하게 함으로써 자연과 함께 공존하는 자연친화적 태도를 경험하게 하는 것으로 평가되고 있다.
참고문헌
박선환 외, 정신건강론, 양서원, 2011.
김은지, 자연친화적 유아교육 프로그램의 모형개발을 위한 기초연
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탐색함에 있어 안전기반을 제공하고, 믿음과 관심, 공감과 동정으로 반응하고자 노력하며, 현재와 과거의 느낌 및 행동의 세계를 탐색하도록 격려해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박선환(2017), 정신건강론, 양서원
2. 손병덕(2017), 인간행동과
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탐색적 시도” 한국청소년개 발원.
이영호(2006). 정신건강론 공동체. p.257-259.
이지영(1995). 잠재력 개발 집단상담이 훈련병의 자아존중감과 정신건강에 미치는 영향. 이화 여자대학교 대학원.
장지영(2002). 『집단따돌림 피해 학생 판별도구 개
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