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청소년문제론(한국청소년개발원 편, 서원, 1996)
현대사회와 아동-아동복지의 시각에서(김현용 외, 소화, 1997)
청소년학총론(한국청소년학회 편, 양서원, 1999) 아동 청소년 문제란?
정신적으로 건강하단 건 어떤 말인가?
정신적으로 건강하
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론, 서울: 형설출판사.
오혜경(1999), “장애인 자립생활실천에 관한 연구”, 「사회복지리뷰」, 제 3집, 가톨릭대학 교 사회복지연구소. 정신적으로 건강한 아동청소년과 건강하지 못한 아동청소년의 특징을 비교해서 서술하시오
내부기
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청소년”이란 19세 미만의 자를 말한다. 다만, 19세에 도달하는 연도의 1월 1일을 맞이한 자는 제외한다.
결론
학교교육 정책은 학교를 중심으로 청소년의 지적 능력 배양에 주력하는 청소년교육정책이고, 청소년육성정책은 대자연과 지역사회
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청소년 비행을 다루기 위한 상담서비스, 재활프로그램
가족복지정책의 확대, 학교사회사업의 활성화 필요
참고문헌
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이
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청소년의 자살위험 프로파일과 자살생각 지도
(Suicide-thinking Map)를 통한 자살위험 예측. 2018초록우산어린이재단,
연구논문 모음집. 청소년기의 자살의 특징을 논하고
사회복지측면에서의 해결방안을 서술하시오.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
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청소년기
(1) 발달 특성
(2) 경험한 어려움과 극복 및 적응과정
6) 성인기
(1) 발달 특성
(2) 경험한 어려움과 극복 및 적응과정
7) 노년기
(1) 발달 특성
(2) 경험한 어려움과 극복 및 적응과정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정신건강 공통] 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념과 원리
1) 개념
2) 원리
(1) 상관성
(2) 분화성
(3) 연
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청소년의 정신건강에 영향을 미치는 사회적 환경의 일환으로 볼 수 있다. 자극에 민감한 청소년들에게 다양한 문화와 정보를 제공하며 그들의 의식과 가치관에 강력한 영향을 미치기 때문이다.
◆ 참고자료 ◆
박선환 외(2008)「정신건강론」
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건강론, 학지사 2014 1. 정신보건정책
1) 정신보건정책의 전환
2) 정신보건사업 비전 및 기본 방향
3) 정신보건사업 추진방향
4) 국가정신건강정책 10개년 계획안
2. 지역사회정신보건사업
1) 정신보건센터
2) 아동.청소년
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청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동
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