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예방 프로그램은 처방하여 실시하는 프로그램들을 포함한다, 즉 자살로 이어질 수 있는 위험징후를 보이는 그룹에게 집중적으로 심리적 기술훈련을 시키는 것으로, 선택적 예방이나 표준 치료와는 다르다. 대체로 우리가 문제아나 정신질환
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문제.
김기웅 외(2012). 장시간 근로와 자살 생각의 관련성. 대한 직업환경의학회.
김경희(2008). 자살위험 중학생을 위한 생명존중 프로그램의 효과성 연구. 성균관대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자살이란
2. 자살위험신호
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위한 필수적인 조치다. 지속적인 모니터링, 가족과 친구들의 지지, 위험한 물건의 접근성 제한, 즉각적인 전문적 도움의 제공은 우울증 환자의 생명을 보호하는 데 중대한 역할을 한다. 이러한 접근은 우울증 환자의 신체적 건강과 정신적 안
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예방대책 연구. 한국보건복지인력개발원국립서울병원국립정신보건교육연구센터.
이지전 외(2006) 『노인자살 예측모형 개발 및 예방대책 연구』 한국보건복지인력개발원국립서울병원국립정신보건교육연구센터.
오병훈(2006). 노인자살문제
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위한 지침을 제작하여 활용하고 있다
② 교육
자살과 정신질환에 대한 사회적 편견과 오해를 줄이기 위해 시행되는 대중교육은 모든 예방전략중에서 가장 중요하다. 자살충동으로 고통을 받거나 정신건강의 문제를 가진 사람들은 사회적 편
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자살은 지역사회 전체의 정신건강 문제이므로 먼저 기본적인 노인자살 예방 대책과 통합적이고 체계적인 자살예방 활동이 이루어져야 하겠다.
참고문헌
김명희 (2007). 국내 자살의 역학적 특성. 국가 자살예방정책 수립을 위한 대토론회자료
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위험요인들을 감소하고 보호요인을 강화하기 위한 다차원적인 접근이 필요하다. 이는 Conwell(2004)이 자살을 예방하기 위한 전략으로 예방의 대상에 따라 보편적인 예방(Universal prevention), 선택적인 예방(Selective prevention), 집중적인 예방 (Indicated
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문제는 성인의 문제와는 다르다. 아직도 발달해야 하고 미래를 준비해야 하는 청소년의 입장에서는 약물남용 문제뿐만 아니라 그 외의 발달과제도 중요한 문제가 되기 때문이다. 따라서 청소년들이 약물남용을 예방하고 약물문제가 발생한
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개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력의 현황
3.2 학교폭력의 실태
4. 학교폭력의 예방과 대책방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에
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유관기관 간 네트워크가 공고해짐에 따라 위기상황 발생 시 신속하고 효율적인 대응이 가능해지며, 지역사회 전반의 정신건강안전망이 강화될 것입니다. 1. 직무 이해
2. 직무 목표
3. 추진 전략
4. 수행 계획
5. 기대 효과
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중장기적 플랜으로는 정신건강서비스의 사각지대에 놓인 대상자, 특히나 정신질환 이력이 있는 노숙인, 지역사회에서 고립된 독거노인, 청소년 자해 위험군 등 취약계층에 대한 맞춤형 서비스 모델을 연구하고 실천하고자 합니다. 아울러 정
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대해 말씀해 주세요.
13. 근로자의 건강을 모니터링하는 방법은 무엇인가요?
14. 산업 간호와 일반 간호의 차이점은 무엇인가요?
15. 직장 내 정신 건강 문제에 대한 접근 방식은 무엇인가요?
16. 근골격계 질환 예방을 위한 전략은 무엇인가요
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기술, 그리고 비언어적 소통 능력 및 전략적 사고를 바탕으로 일산백병원의 간호 발전에 기여하고자 지원했습니다. 환자 개개인의 고유한 특성을 존중하며 최적의 치료 환경을 제공하고 의료진과의 협력을 통해 의료 서비스의 질을 높이는
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서술해 주세요.
2. 본인의 성향, 강점 또는 경험을 고려할 때, 한양대학교병원 내 어떤 부서 또는 간호 분야에서 역량을 가장 잘 발휘할 수 있다고 생각하나요? 근거와 함께 서술해주세요.
3. 간호사로서 성장하기 위해 보완이 필요하다고 느
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