|
사회사업 분야에서 실습에 공통적으로 적용되는 기술을 이해하고 개발하도록 하여야
한다. 1. 재활실습의 이해
2. 재활실습 교육의 목표
3. 재활실습 교육의 기대효과
4, 실습기관 신청 과정 및 배정
5. 재활실습의 주요 내용
6. 현장실
|
|
|
사
6) 개인 배경
7) 성격 특성
8) 의학적 평가
9) 치료 계획 수립
4. 정신 상태 평가
1) 외모 및 태도
2) 기분 상태
3) 지각 기능
4) 사고 과정 및 내용
5) 의식과 인지 능력
6) 자기 인식
7) 자살 위험성
5. 가족 평가
1) 가
|
|
|
사회적, 직업적, 교육적 재활을 돕는 활동분야
-역할
다른 치료 및 재활요원의 협력자로서 심리사회적 치료나 교정자
장애문제의 정도와 자신의 의지 등의 펴가진단 훈련 및 서비스, 계획 등의 참여자
재활에 활용될 수 있는 인적, 물적, 정신
|
|
|
상담은 처음에 행하는 면접이 중요하다. 상담이 잘 전개되면 가족이 신뢰를 갖게 되어 보건, 의료, 복지기관이 제공하는 서비스를 빨리 받을 수 있기 때문이다.
상담이란 단순히 이야기를 듣는 것이 아니라 상담하러온 사람의 신뢰를 얻어 그
|
|
|
상담 : 노인의 개인 신상 및 가족 등과 관련된 상담을 통해 신체적, 정서적 안정을 도모한다.
마. 재활치료
운동치료
통증치료
작업치료실 : 육체적, 정신적, 사회적 장애를 입은 사람의 손상된 상태를 평가하고 더 이상 나빠지지 않도록 상
|
|
|
정신지체
정의및 분류
원인과 특성
중재
2. 학습장애아
정의및 분류
진단과 원인
특성과 중재
3. 영재아
정의및 원인
특성과 교육
Ⅲ. 정서
|
|
|
사학위논문, 2001
7. 이영주, 치매노인과 가족을 취한 사회복지서비스 개선방안에 관한 연구, 한일장신대학교 석 사학위논문, 2000
보건복지부 www.mohw.go.kr
대한치매연구회 www.thedementia.co.kr
이상일 신경정신과 psy.koreahospital.co.kr
한국보건사회연구
|
|
|
방법
재활전문가
ㆍ사회복지사/특수교사/직업훈련교사/물리.작업.언처치료사/청각임상가/수화통역사/직업재활상담원/임상.상담심리사/정신보건전문요원/점역사/보행훈련사/재활체육지도사/치료레크레이션지도사/의지보조기사/보장구기사
|
|
|
사회적응 및 직업재활을 위하여 보건복지부장관이 정하는 활동
- 정신보건사회복지사 : 정신장애인의 개인력조사, 사회조사, 사회사업지도, 방문지도
- 정신보건임상심리사 : 정신장애인의 심리평가, 정신장애인과 가족의 심리상담
- 정신보
|
|
|
정신적인 어려운 문제들에 대해서 치료를 받을 수 있게 되면서 복지현장에서 빠르게 실천되어지고 있다.
자료출처
인간행동과 사회환경, 이종복 외, 학현사
심리상담과 치료의 이론과 실제. 조현춘조현재 공저, 시그마프레스
상담심리학
|
|
메뉴펼치기
