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응급 대응 실무자 교육훈련 프로그램 진행자 매뉴얼.
3. 보건복지부 국립정신건강센터. (2018). 정신과적 응급상황에서의 현장대응안내
4. 박철용, 박세원 외(2011). 수문사 정신간호총론(제6판).
3. 한국생명존중희망재단. 데이터ZOOM. 한국자살현
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상황에 따라 설명을 하거나 또는 피함
환자의 이름, 나이, 행동, 예상된 통제수준 등을 점검함
격리실에 들어갈 때 환자에게 투여되는 약물, 음식, 침실이용, 격리실에 누가 들어가고 왜 들어가는지 등이 명료하여야 함
자극을 줄이고, 환자가
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정신과적 치료
①피해자의 괴로움을 상담, 토론할 수 있도록 함
②가족을 진정시키고 피해자로 하여금 분노, 경악, 치욕, 두려움, 불안을 표현, 발산
하도록 함
③가족들로 하여금 환자지지
④수면제나 항불안제 투약, 상담
(6)예방 및 치료
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상담으로 충분치 않고 중재자가 직접 관찰로 부가적 자료를 더 수집해야 할 경우에 함
- 배우자 구타, 아동학대, 정신과적 응급상황 등
- 대상자가 직접 오기를 기다리는 것보다 방문하도록 함
건강교육
- 대상자의 불안이 감소되어 인지능력
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응급병동 등이 있다.
일반적으로 정신과적 응급이란 응급처치를 하지 않으면 심각한 해를 일으킬 수 있는 정도의 사고나 감정, 그리고 행동의 장애를 말한다. 중위에서 판단할 수 있는 응급상황의 내용에는 첫째, 환자 또는 가족이 환자의 행
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