|
신병약물은 신경이완제(정형 항정신병약물)라 불리우는 1세대 항정신병약물인 도파민 D₂길항제와, 세로토닌-도파민 길항제인 2세대 항정신병약물(비정형 항정신병약물), 부분적 도파민 항진제인 아리피프라졸과 같은 3세대 항정신병약물로
|
|
|
정신과적 치료를 병행하고 가족들의 지지가 잘 되어진다면 더욱 좋아지는 모습을 기대 할 수 있을 것 같았고, 무엇 보다 대상자 본인 스스로 자존감을 높이고 자신감을 찾을 수 있도록 하는 것이 중요 할 것으로 보였다. 1. 대상자 사정
(1
|
|
|
외(2006). 정신간호총론 제 5판. 서울: 수문사.
김강미자 외(2006). NANDA 간호진단과 중재 가이드. 서울: 현문사 Ⅰ. 신경정신과 환자 기초조사서
1. 정신병력사정
2. 대상자 개인사정
3. 가족사정
4. 복용중인 약물
Ⅱ. 간호과정
|
|
|
0분에 한번씩은 한숨을 쉬는 모습이 관찰됨
<주관적자료>
“사실은... 내가 나를 이렇게 긋고 하니까... 너무 불안해요”
“어제는 너무 무서워서 선생님들한테 묶어달라고 하고 싶었어요”
“어제도 너무 불안해서 잠을 못잤어요”
충동
|
|
|
대상자의 간호문제
1, 2
피부통합성 장애
3, 4
행동과다
5, 6
과대망상
7, 8
수면 욕구 감소
출처
- 정신간호학 실습지침서
네이버 건강. 서울대학교제공
드러그인포
정신간호 총론 제 6판 (수문사, 이광자 외 저, 2011.03.05) 서론
본론
CASE
|
|
 |
정신과 실습은 처음이고 폐쇄병동이라서 많이 긴장했었지만 이번 실습을 통해 정신병에 대한 선입견도 없어지고 그리고 케이스의 환자분을 통해 배운 것이 많은 것 같다. 환자분이 “오늘 하루를 내일 죽는 날 인 것처럼 살아라” 라고 하신
|
|
 |
케이스를 발표할 대표를 뽑는 다고 하였을 때 지원하여 발표한 경험을 가지고 있습니다. 이 실습과 학술제를 병행하는 과정이 쉽지 많은 않았으나 전교생 앞에서 발표를 할 때 떨리는 마음을 이겨내고 실수 없이 마무리한 뒤 박수를 받을 때,
|
|
 |
케이스를 발표할 대표를 뽑는 다고 하였을 때 지원하여 발표한 경험을 가지고 있습니다. 이 실습과 학술제를 병행하는 과정이 쉽지 많은 않았으나 전교생 앞에서 발표를 할 때 떨리는 마음을 이겨내고 실수 없이 마무리한 뒤 박수를 받을 때,
|
|
메뉴펼치기
