|
발달학회 인간발달연구, 제 4권 1호, 88-106. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
Ⅲ. 이론적 배경
1. 애착이론
2. 선행연구 고찰
(1) 애착과 자아존중감
(2) 애착과 대인관계
(3) 자아존중감과 대인관계
(4
|
|
|
사회사업, 사회복지개발연구원, 1997.
김기환, 학생복지의 실현을 위한 학교사회사업, 한국아동복지학, 1997.
김주미, 학교중심형 학교사회사업모델, 2001년 학교사회사업 대학원생 연수 자료, 2001.
김성애, 상주형 학교사회사업의 운영과정 분석,
|
|
|
정신보건과 사회사업. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우울한 노인의 특성
2. 노인 우울증의 원인
1) 성별, 연령, 교육 수준, 가족 유형, 사별 여부
2) 신체적 요인
3) 경제적 요인
4) 가족 및 사회적지지
3. 노인 우울증의 증상
1) 상실감
2) 자
|
|
|
정신보건과 사회사업, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 인터넷 게임 장애 문제점의 중요성과 이유
1) 인터넷 게임 장애 문제점의 중요성
2) 인터넷 게임 장애 주요 증상
2. 청소년 인터넷 게임 장애를 위한 인지행동치료의 효과와 근거
|
|
|
과정
9. CISC 개입 과정
<사례개입> ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 17
1. 사례 소개
2. 사례 개입 - 아귈라와 메식(Aguilera&Messick)의 4단계 위기개입과정
Ⅲ. 결론 ‧‧‧‧&
|
|
|
발달하는 성정체감의 중요성
5) 성폭력이 아동의 정신적 발달에 미치는 영향
6) 아동의 성폭력 피해사실을 알게 되었을 때의 부모나 선생의 역할
2. ‘아동 성폭력’ 사례에 대한 위기개입모델 사정과 개입
1) 사례의 소개 및 정보수
|
|
|
발달과정 ........................ 7
Ⅳ. 장애인 시설복지 주요사업의 유형 및 현황 .................... 10
1. 장애인 복지시설의 유형 ...................................... 10
2. 장애인 복지시설의 현황 ..................................... 18
3. 정신보건시설의 유
|
|
|
가족의 지지와 자원 활용
4) 효과적인 원조제공자와 원조추구자의 관계 확립
2. 개별화 가족 지원 계획 실행 과정
1) 다학문적 사정
2) 회의
3) 피드백
3. 개별화 가족 지원 계획의 장점
4. 가족 지원 중재 모델 실현에서의 단점
참고문헌
|
|
|
발달상의 장애로 인해 학습에 문제가 있는 학생을 다루는(예방적 기능) 반면에 학교사회사업은 사회,정서적 문제를 가진 요보호학생(지지 적치료적 기능)을 우선적 대상으로 한다.
2)진로상담은 면접 및 상담, 심리요법, 집단지도를 주로 하
|
|
|
정신병원과 가톨릭부속 성모병원에서 정신질환자의 진단과 치료과정에 사회복지사가 참여하였는데 이때에는 병원의 정식직원이 아면 불안정한 신분에서 업무를 추진하였던 것으로 보여진다.
병원 내 사회사업과나 사회사업실이 정식으로
|
|
메뉴펼치기
