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과 관찰될 수 있는 반응간의 연합이 쌓여 습관이 형성되는 것만을 인간발달로 보고 있는 것으로 판단된다.
위의 세 이론과 같이 현대의 유아발달에 따른 영유아교수방법이라는 학문에서는 비교문화 연구가 이루어지면서부터 다양한 상호작
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론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로. 사회과학 교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달연구의 역사
1) 중세
2) 르네상스 이후
3) 20세기 초
2. 아동발달이론의 주요 역사적 영향
1) 정신분석이론의 주요
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관한 연구”, 경희대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달에 대한 이론적 단점 비교
2. 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점
1) 정신분석이론
2) 인지발달이론
3) 학습이론
4) 동물행동학 이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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과 분야
1. 아동복지실천의 대상
2. 아동복지실천 분야
제3장 아동발달이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회이론
3. 삐아제의 인지이론
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이론의 배경
1) 볼비의 불행했던 유년기
2) 비행청소년 연구
3) 프로이트의 정신분석학
4) 다윈의 동물행동학
5) 에릭슨의 아동심리학
6) 뇌에 대한 연구
7) 좋은 동역자들과의 만남
(3) 정신분석학과 애착이론의 비교
1)
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이론의 배경
1) 볼비의 불행했던 유년기
2) 비행청소년 연구
3) 프로이트의 정신분석학
4) 다윈의 동물행동학
5) 에릭슨의 아동심리학
6) 뇌에 대한 연구
7) 좋은 동역자들과의 만남
(3) 정신분석학과 애착이론의 비교
1)
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형성하고, 성인들은 위기가 닥쳐오면 사랑하는 사람과 가까이 있으려 하고, 노인들은 젊은이에게 의존하려 한다.) 1. 정신분석이론 - 프로이드,에릭슨
2. 학습이론
3. 인지이론 - 피아제,콜버그
4. 동기이론
5.동물 생태학적 이론
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분석
, 인간 관계의 교류분석 및 게임 분석 등이 있다.
참고문헌 : 1. 주교제 “부모교육론” ,
2. “부모교육의 이론과 실제”-(저 오영희 외 3명) 동문사
3. ‘부모교육’ - (저 유안지외 1명) 동문사
Ⅴ. Berne의 업적
Eric Berne은 프로이드의 정신
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정신적인 문제들을 말한다. 그러므로 정신 역동 이론은 개인과 개인 간의 감정적 상호작용을 중요시하는 상담기법이라고 말할 수 있다.
- 중략 - 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한
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정신적인 문제들을 말한다. 그러므로 정신 역동 이론은 개인과 개인 간의 감정적 상호작용을 중요시하는 상담기법이라고 말할 수 있다.
- 중략 - 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한
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