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프로이드의 이론
1) 프로이드 이론의 정의
2) 인간관
3) 주요 개념
2. 에릭슨의 이론
1) 에릭슨 이론의 정의
2) 기본관점
3) 심리사회적 발달단계
3. 프로이드 이론과 에릭슨 이론의 비교
4. 프로이드와 에릭슨의 정신분석이론이 사회복
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발달론
1. 콜버그의 도덕성 발달 단계
2. 콜버그의 여섯 단계와 피아제의 지적발달 단계
3. 콜버그 이론의 특징과 비평
4. 도덕교육론
Ⅲ. 도덕성 발달에 관한 중요 연구와 쟁점
1. 사회학습이론
2. 정신분석학
3. 도덕성 발달과 관련
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프로이드와 코핫의 성적 에너지 대 정신적 산소
2. 오이디푸스 콤플렉스 이론 : 권위적 아버지 대 희생적 아버지
3. 정신병리의 원인: 갈등으로 인한 고착 대 정신적 산소의 결핍
4. 정서발달 과정: 단계적 발달이론(stage or epigenesis) 대 깊은 우
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발달이론
1) 인지활동
2) 인지활동의 변화
3) 인지발달의 단계
2. 정신분석이론
1) 성격의 구조
2) 심리성적 발달
3. 인지발달이론과 정신분석이론 비교
1) 인지발달이론
(1) 인지
(2) 환경
(3) 관찰
(4) 모방
2) 정신분석이론
(1) 심리
(2)
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단계. 세계적으로 확산되어 정착되는 시기 (시기:2차 세계대전 ~) 1.정신분석상담의 정의
2.이론적 배경
3.인간관
4.정신병리
5.상담기법
6.상담절차
7.발달적 고려(놀이의 활용과 부모의 참여)
8.정신분석 상담의 평가와 그 밖
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많이 남에게 보이는 부분, 현실적으로 생각하게됨
-의식에 있다 프로이트(Freud)는 심리(정신적)-성적(psychosexual) 발달이론 1856-1939
발달단계
에릭슨(Erikson)은 심리(정신적)-사회적(psychosocial) 발달이론 1902-1988
에릭슨의 이론에 대한 평가
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발달이론
1. 성격발달이론의 기본개념
2. 성격발달이론의 특성
Ⅱ. 에릭슨의 성격발달 8단계
1. 신뢰감 대 불신감(trust vs. distrust : 0~1세)
2. 자율성 대 수치심(autonomy vs. shame : 1~3세)
3. 주도성 대 죄책감(initiative vs. guilt feeling : 3~5세)
4.
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발달이론에 따른 유아교육접근법
1) 성숙주의적 유아교육과정 접근법
2) 행동주의적 유아교육과정 접근법
3) 구성주의적 유아교육과정 접근법
2. 정신분석이론과 생태학적이론
1) 정신분석이론
가. 프로이드
나. 에릭
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발달과 연관, 정신기능의 중심요소로서 자아를 강조. 프로이트는 성격발달이 사춘기에 완성된다고 보았으나, 에릭슨은 노년기에 이르기까지 성격발달이 이루어진다고 보았다. Ⅰ. 프로이드의 발달단계론
Ⅱ. 에릭슨의 발달단계이론
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프로이트의 의자, 웅진지식하우스, 2009.
9. 박아청, 성격발달심리의 이해, 교육과학사, 2006.
10. 홍숙기 저, 성격심리 상, 박영사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성격이론 3가지를 비교하여 설명
1. 프로이드의 심리성적 발달단계
① 구강기(oral stage
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