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프로이드와 에릭슨의 심리발달이론
1.1 프로이드의 정신분석 이론
1.이론의 중심 개념
①의식구조
②성격의 구조
③정신 에너지: 리비도와 성감대
④방어기제
2. 발달 단계별 특성
3. 이론의 비판적 검토
1.2. 에릭슨의 심리사회 이론
1.
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려고 하는 시도였다고 할 수 있다. 더욱이 프로이드와 에릭슨은 인간의 본성을 악하다고 보았기 때문에 부정적인 오리엔테이션을 가지고 있다는 비판을 받게 된다.
Ⅲ. 결 론
프로이드, 에릭슨, 융의 정신분석이론에 대해 상당부분은 행동발
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이론은 문화, 종교, 신화, 상징, 연금술, 신비 등과 관련된 자료를 활용하여 연구한 것이기 때문에 실증적인 검증이나 설명이 어렵다.
Ⅳ. 결 론
프로이드, 에릭슨, 융의 정신분석이론에 대해 상당부분은 행동발달 문제에 집중되어 있다. 특히
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이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는
점 또한 문제점으로 지적되고 있다.
(1) 정신분석 관점에서 프로이드와 에릭슨 이론이 영유아 교수에 시사하는 바
프로이드는 원초아의 본능적 욕구를 강조하였
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프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다.
⑦ 프로이드는 인간의 발달은 사춘기를 거치면서 어른이 되면서 발달은 끝난다고 본 반면에
에릭슨은 사람은 죽을 때까지 성장한다고 보았다. Ⅰ. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
1. 인성의 구조
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프로이드와 에릭슨 이론의 비교 및 차이점
I. 정신분석이론과 심리사회이론의 문제점
1. 정신분석이론의 문제점
2. 심리사회이론의 문제점
II. 정신분석이론과 심리사회이론의 차이점
1. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
2. 정신분석
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정신 분석의 이론들, NUN, 2014손혜숙 저, 유아발달, 정민사, 2015 Ⅰ. 서론: 프로이드이론과 에릭슨이론의 기본적 핵심 개념
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
Ⅱ. 본론: 프로이드 이론과 에릭슨 이론의 차이점
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프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 프로이드 이론의 평가 및 시사점
B. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
I. 에
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. 보육학개론 교재.
김영희 외(2007). 교육심리의 이론과 실제. 학지사. 1. 정신분석 이론
1) 프로이드의 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 이론
2. 프로이드와 에릭슨 이론의 보육에서의 시사점
-참고문헌
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프로이드의 정신분석학적 성격 이론
1. 프로이드의 생애 (1856-1939)
2. 주요개념들
3. 발달 단계
4. 프로이드 이론의 평가
Ⅱ. 에릭슨의 심리·사회적 성격이론
1. 에릭슨의 생애(1902~1994)
2. 주요개념들
3. 발달 단계
4. 에릭슨 이론의 평가
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