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이론
1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지이론
4. 동물행동학 이론
II. 애착발달단계
1. 전 애착단계(출생-6주)
2. 애착형성단계(6주-8개월)
3. 분명한 애착단계(8-18개월)
4. 상호관계의 형성단계(18개월-2세)
III. 애착의 유형
1. 안정
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보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 애착이론
1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
4. 동물행동학이론
II. 애착의 유형
1. 안정 애착
2. 회피 애착
3. 저
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의이론
I. 파블로프의 고전적 조건화 이론
II. 스키너의 조작적 조건화 이론
III. 반두라의 사회학습이론
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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정신분석이론, 인지발달이론, 유아발달, 유아발달, 유아발달A형 정신분석이론, 인지발달이론, 유아발달, 유아발달 정신분석이론,유아발달 인지발달이론, 유아발달, 유아발달
Ⅰ. 서론 ? 유아발달A형
Ⅱ. 본론 - 정신분석이론과 인지발달이
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이론
(3) Skinner의 조작적 조건 형성
(4) Bandura의 사회학습이론
3. 인지이론
(1) Piaget의 인지이론
4. 인본주의 이론
* Maslow 이론
* Rogers 이론
5. 생태학적 이론
* 동물행동학적 접근
*. 생태학적 접근
- 결 론 -
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정신분석이론 : 의식할 수 없지만 행동에 영향을 미침.
- 자각(awareness)상태= 인간중심주의, 구성이론 : 의식할 수 있는 기능 측면 강조 .
학습이론 : Dollard와 Miller는 무의식과정을 수용, 다른 학습 이론가는 애매성과 불확실성을 내세워 거부함
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에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주요개념
1. 역동적 요인
1) 정신에너지
2) 본능
3) 리비도
4) 정신의 위상
2. 구조적 요인
1) 원초아
2) 자아
3) 초
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이론의 확대에 지대한 기여를 하였다. 스키너에 의하면 인간은 내적인 창조적 힘에 의해 행동하는 것이 아니라 유전적 요인과 환경에 따라 조건지워진다.
- 중략 - 1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이
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보다도 필요할 것 같다. 1. 기질의 개념과 특성
2. 기질의 유형과 그에 따른 양육방식
1). 순한 아동
2). 까다로운 아동
3). 더딘 아동
3. 애착형성이론
1). 정신분석 이론
2). 학습이론
3). 인지발달이론
4). 동물행동학적 이론
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보인다. 15개월까지 계속 증가한다. 대상영속성 개념을 획득하지 못한 영아는 분리불안을 거의 보이지 않는 것으로 나타났다.
4 상호관계의 형성단계(18개월~2세)
2세 말경이 되면 영아는 정신적표상과 언어발달로 인해 이미 애착을 형성한 사
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