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정신분열증 환자들의 목소리를 내어야 하지 않을까 라는 생각
이 들었다. Ⅰ. 정신분열증에 대한 기사
Ⅱ. 정신분열증의 정의
Ⅲ. 정신분열증의 종류
Ⅳ. 정신분열증의 증상특성
Ⅴ. DSM - Ⅳ 진단 기준
Ⅵ. 정신분열증의 원인과
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정신분열병의 진단 기준
정신분열증의 진단은 국제적 진단기준인 ICD-10 또는 미국의 정신병 진단기준인 DSM-IV를 근거로 하게 된다. 두 진단의 차이점을 살펴보면, ICD-10은 1달의 기간을 요구하는 반면, DSM-IV에서는 6개월이라는 기간이 요구되며
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지켜보면서 두려움을 갖지 않도록 지지를 해주어야 할 것이다. Ⅰ 정신분열병
ⅰ. 정의
ⅱ. 원인과 역동
ⅲ. 행동특성
ⅳ. 관련 질환
ⅴ. 치료
Ⅱ 사례연구 보고서
1. 대상자 사정
2. 자료분석
3. 간호계획
4. 간호수행
5. 평가
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평가
2. 임상적 면접
1) 비구조적 면접
2) 구조적 면접
3. 심리적 검사
1) 목록식 심리검사
2) 투사적 검사
3) 지능검사
4. 관찰
5. 이상행동의 진단
1) DSM-IV의 다축체계
2) 이상행동의 범주 : DSM-IV의 정신장애 진단 범주
참고문헌
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정신분열병, 강박 장애, 정신신체장애 또는 갱년기 우울증으로 발전 하기도 한다.
『예방 및 치료방법』
◆ 환자를 자신이 고통을 호소하기도 하며 스스로 치료를 받고자 하기도 한다.
◆ 정신치료 특히 분석적이지만 비지시적 정신치료가 효
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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-대상자를 존중하지 않는 직접적인 질문은 피함
2) 자가간호 활동
* 개인위생과 옷차림 : 스스로 할 수 있도록 격려하고 필요 시 도움
*수면, 영양, 운동, 건강요구 Ⅰ. 정의
Ⅱ. 원인과 역동
Ⅲ. 행동특성
Ⅳ. 관련질환
Ⅴ. 치료
Ⅵ. 간호
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정신질환을 말한다. 이러한 증상이 나타났을 때 제때 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 개인적ㆍ사회적인 면 등 여러 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 지속되기도 한다. ADHD의 정확한 발생원인이
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영역에서 임상적으로 현저한 고통이나 손상을 초래한다.
D. 유형은 안정적이고 오랜 기간 동안 있어 왔으며 최소한 청년기 혹은 성인기 초기부터 시작된다.
E. 지속적인 유형이 다른 정신질환의 현상이나 결과로 더 잘 설명되지 않는다.
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증여), 유형 Ⅲ(자유로운 증여)
- 대체로 아내 개인의 성찰적 계기, 평등성과 자율성을 기초로 한 상호 지지적인 부부관계의 긍정적 결과들이 세대관계에까지 영향을 미친 달무리 효과로서 설명됨
2) 세대간의 불안정한 응집
- 유형 Ⅳ(단절된
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증이 혼합되게 된다. 조증기는 과장된 자존심, 주의산만, 사고비약, 업무수행에서 자기나 타인에게 손상을 끼친다.
2) 역학
(1) 발생 빈도 : 주요 우울장애보다 낮음. 평생 유병률은 정신분열병과 비슷하다
(2) 남녀 성비 :Ⅰ형 양극성 장
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증을 취득하기 위해서는 정신건강 관련 이론 및 실무 교육 과정을 이수해야 합니다. 전문 지식과 기술을 쌓는 것은 물론 환자 상담, 위기 개입, 증례 관리 등의 실무 능력도 기를 수 있을 것입니다. 전문 간호사 자격을 취득하면 부산시립정신
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한의학으로 고질적인 불면증을 치료한 경험이 있습니다. 양의원에서 처방해주는 수면제는 정신이 몽롱해지는 부작용이 강해, 한의원 내방 후 꾸준한 상담 및 한약을 처방받았고 차츰 부작용 없이 불 면증이 낫게 되었습니다. 이에 신기하고
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증학교 시절 장학생으로 선출되어 한식당을 경영하신 부모님에게 조금이나마 도움을 드릴 수 있었으며, 대학에 들어와서 총 20번의 장학금(입시장학 1회, 우수장학 2회, 모범장학 4회, 맑은 사회 장학 1회, 근로장학 12회)으로 가정 형편에 조금
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증
종 류
취득일
외
국
어
종류
점수 / 회화수준
수상경력
수상종류
수상일
수상 내용
연수경험
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 자소서:작업치료사자기소개서
1.성장과정
2.성
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