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정신보건 사회복지사, 임상심리사, 간호사 등을 비롯한 각 전문가들이 그들의 전문적 기능과 책임을 토대로, 팀 성원의 개별적인 두드러짐보다는 전체의 효율성을 중시하며 상호 원활한 협력과 성숙된 통합을 이루는 숙련된 과정을 I. 서
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사회사업적 개입으로 미시적 차원의 접근이 주로 다루어진다.
개입] 미시적 접근
Intake : 정보획득 및 문제에 대한 사정, 개인력 및 가족력, 사회력 평가, 사회환경평가, 전체 재활과정(의료적재활과정)에 반영, 사회적 재활가능성의 평가, 재활
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정신보건복지론, 양서원
김영화 외(2001), 사회문제론, 대학출판사,
김경란(1991), 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
김소야자(1993), 입원한 정신질환자 가족의 가정간호 요구도와 가족부담
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정신보건복지론, 양서원
김영화 외(2001), 사회문제론, 대학출판사,
김경란(1991), 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
김소야자(1993), 입원한 정신질환자 가족의 가정간호 요구도와 가족부담
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정신 건강 간호학 下/ 2008/ 현문사 / 김공이하 p.689-719
정신 건강 간호학 下/ 2008/ 신광출판사 / 이평숙외 p.72-76 질병의 원인과 정신역동 ------------------------- p. 3
질병의 유형 및 행동특성 ----------------------- p. 4
치 료 -----------------------------
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정신간호학(上下), 현문사 589598, 13661371
·http://godims.niz.to (음악치료실) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
2. 정신보건 사업의 목적
3. 대상자 선정기준
4. 한울센터에서 하는일
5. 등록과정
6. 현황
7. 이용 가능한 지원봉사단체, 연계 기
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간호교육
① 정의
② 목적
③ 절차
(3) 장루 보유환자와 가족 퇴원 시 간호교육
① 장루 주머니 교환방법
② 식이관리방법
③ 일상생활 주의사항
2) 장루 보유환자 심리사회적 문제와 대처방안
(1) 심
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위험요소
(3) 목적
(4) 절차
2) 장루 보유환자와 가족 간호교육
(1) 장류관련 간호교육
(2) 일상생활 간호교육
3) 간호 교육에 대한 효과 평가 방법
5. 장루 보유환자 심리 사회적 문제와 대처방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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재활
6. 원예치료의 효과
1) 인지적인 효과
2) 지적인 효과
3) 정서적 효과
4) 사회적인 효과
5) 직업 재활의 효과
6) 신체적 효과
7. 원예치료의 과정
1) 진단 및 준비 (대상자에 대한 자료 수집)
2) 목적 및 목표 설정
3) 원예치료 프로그
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사회사업
1) 사회적·심리적 서비스를 위기에 처한 지역사회 모든 사람에게 제공
2) 지역사회 전체 환경이 정신질환의 예방, 정신건강의 증진에 도움이 되도록 하며
3) 정신질환자의 예방, 정신건강의 증진, 정신질환자의 보호·치료·재활을 망
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