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정신지체아 대부분의 부모가 부모 교육의 필요성을 느끼고 있었고, 부모 교육에 대한 참여 의식과 교육 욕구가 큰 것으로 밝혀졌다. 또, 부모들의 부모교육 프로그램에 대한 기대로는 정신지체아 교육 프로그램의 계획 및 편성 시 부모들의
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서비스 개발
4. 협력적 파트너쉽과 지역자원 활용
5. 재정적 지원
6. 결과측정을 위한 평가도구 개발
Ⅲ. 가족지원서비스의 유형과 내용
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용
2. 부모지원 프로그램
3. 통합적
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서비스
<지체장애인 및 뇌병변장애인을 위한 시설>
〈시각장애인을 위한 시설〉
〈청각․언어 장애인을 위한 시설〉
6) 직업재활
<정신지체인 및 발달장애인을 위한 시설>
<중증장애인요양시설>
<장애 영유아 생활시설>
(5) 장
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재활 체계
3) 중증장애인을 위한 작업장(Werkstatt fuer Behinderte)
4. 독일의 장애인 직업훈련 형태
1) 독일의 장애인 직업훈련
2) 장애인직업훈련원(Berufsbildungswerk fuer Behinderte)
(1) 네카르게문트 재활센터의 직업훈련 프로그램
3) 장애인 직업진
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프로그램
1. 대상자 모집
2. 훈련생 선발
3. 자립생활훈련과정 운영
1) 신체적 자립
2) 정신적 자립
3) 사회적 자립
Ⅵ. 영국의 장애인자립생활 사례
1. 자립생활과 통합생활
2. 자립운동의 본격실시 및 자립생활기금 조성
Ⅶ. 장애인자
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)의 감각통합프로그램
Ⅳ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 역할놀이치료
Ⅴ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 치료보고서
1. 배경정보 및 행동관찰
1) 배경정보
2) 행동관찰
2. 치료목표
3. 관찰 내용
Ⅵ. 결론
참고문헌
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프로그램
농어촌 학교 시설을 활용한 농어촌 다문화 가정 교육지원 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비
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서비스
1. UN의 보편적 서비스 권고
2. 미국의 국가정보화정책(NII)과 보편적 서비스
3. 우리나라의 보편적 서비스
Ⅷ. 장애인복지정책의 기본 방향
Ⅸ. 장애인 재활
1. 의료재활
2. 교육재활
3. 직업재활
4. 사회적 재활
5. 심리적 재활
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사회의 공적 및 사적인 사회자원을 조직하고 동원하는 역할
④ 재활치료와 교정자 : 치료, 교정 및 생활지도를 하여 사회기능 회복이나 잠재기능을 개발하도록 돕는 역할
(5) 의료사회복지사의 직무
① 임상직무 : 심리, 사회적, 정신적 문제
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사회의 협력이 필수적이다. 이를 위해서는 의료 서비스, 재활 프로그램, 심리적 지원이 균형 있게 제공되어야 하며, 가족의 부담을 줄이기 위한 체계적인 복지 정책이 마련되어야 한다. 노인이 자신의 삶을 존중받으며 안정적으로 생활할 수
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