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5-1) 고령·초고령사회란?
5-2) 노년기 우울증
5-2-1) 노년기 우울증의 원인
5-2-2) 소질적 요인
5-2-3) 촉발요인
5-2-4) 우울증의 심리적 기제
5-3) 노년기 우울증의 치료
5-3-3) 전기 경련 치료
5-3-2) 항우울제 약물치료
5-3-4) 심리사회적 개입
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대한 사회사업적 접근
①사례제시
②W`er의 문제개입과 사정
③개입목표
④W`er의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ. 결론 및 제언
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개입과 사정
③개입목표
④Wer의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ.결론 및 제언
문제제기 및 연구목적
사회의 급속한 변화와 그
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중심으로 -
목 차
Ⅰ. 머리말 ……………………………………………………………………
1
Ⅱ. 가상수업에 대한 고찰 ……………………………………………
1
A. 가상수업의 정의 및 주요 구성요소 ……………………………………
1
B. 가상수
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중돈의 정의 (1993)
3) 남세진․조흥식 정의(1997)
4. 집단사회사업 실천의 원칙
1) 개별화의 원칙
2) 수용의 원칙
3) 참가의 원칙
4) 체험의 원칙
5) 갈등해결의 원칙
6) 규범의 원칙
7) 계속 평가의 원칙
5. 집단사회사업실천의 모델
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위기상황에서 사회복지사는 적은 원조로 큰 효과를 가져 올 수 있다. 즉 위기개입에서는 적은 원조로도 일반적인 상황에서의 집중적인 원조보다 오히려 효과적일 수 있다는 이점을 지닌다. 그러나 위기개입모델을 적용하는 것이 그다지 효과
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위기상황에서 사회복지사는 적은 원조로 큰 효과를 가져 올 수 있다. 즉 위기개입에서는 적은 원조로도 일반적인 상황에서의 집중적인 원조보다 오히려 효과적일 수 있다는 이점을 지닌다. 그러나 위기개입모델을 적용하는 것이 그다지 효과
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수 있는 힘을 갖게 되었다. 1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 생태체계 관점
2) 강점 관점
3. 주요개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
4.권한부여모델 실천
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
5. 사례
1)사례 개요
2)개입과정
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위기개입
이 모델에서는 위기를 기본적으로 개인의 불균형 상태를 초래하는 스트레스로 보고, 정신분석이론을 활용하며, 이 모델에서 치료는 위기 이전의 기능수준으로의 회복을 최소한의 목표로 삼는다. 또한 치료는 통찰력을 갖게 하고 문
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활용할 수 있는 지지자로서 사회복지사를 인식할 수 있도록 한다. 1. 과제중심모델
1) 등장 배경
2) 이론적 배경
3) 주요 개념
4) 과제중심모델 실천
2. 위기개입모델
1) 등장 배경
2) 이론적 배경
3) 주요 개념
4) 위기개입모델 실천
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