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대상관계
2) 분열
3) 투사적 동일시
(1) 의존성
(2) 힘(지배성)
(3) 성
(4) 환심 사기
Ⅱ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅲ. 치료자 역할 및 치료기법
Ⅳ. 적용 사례 및 평가
1. 적용사례
2. 치료이론 평가
*참고문헌
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역 : 최혜경, 최혜경
출판사 : 신정
발행일 : 2001년 01월15일
◆노년의 즐거움 : 은퇴 후 30년 그 가슴 뛰는 삶의 시작!
저 : 김열규
출판사 : 비아북
발행일 : 2010년 6월 16일
◆위키피디아 : http://www.wikipedia.org/ Ⅰ. 서론.................................
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사례
1. 사례개요
2. 아동의 인적사항
3. 주 호소 내용
4. 발달 및 생육사
1) 임신 및 출산
2) 발달 및 양육사
5. 가족관계
1) 부
2) 모
3) 남동생
6. 심리검사결과
1) BGT
2) Intelligence
3) Emotion
7. 치료자가 파악한 아동의 문제
8. 아동의 강점
9
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사례연구, 한국놀이치료학회
○ 김예주 외 1명(2012), 국내 놀이치료의 연구동향, 한국놀이치료학회
○ 김광웅, 김화란(2009), 처음 만나는 놀이치료, 학지사
○ GARRY LANDRETH 저, 유미숙 역(2009), 놀이치료, 학지사
○ Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr
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Harcourt, Brace & World, 1964[1936].
김이석, 재정정책분석팀 경제분석관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파생금융상품의 종류
2. 파생금융상품과 기법에 대한 규제 필요성
3. 최근 미국의 사례
4. 파생금융상품 위험의 구분과 대응
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정신분석의 목표이다. 이 과업을 달성하기 위한 정신분석의 일반적 단계는 ⑴ 시작단계 ⑵ 전이 발달 단계 ⑶ 훈습 ⑷ 전이 해결의 단계를 통해 환자의 문제를 해결한다. 이 때 치료자의 주요 역할은 전이를 유도하고 해결하는 것이다. 이 과
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역, 『발도르프 학교와 그 정신』,밝은누리, 서울, 2015
정옥분. 2012.『영유아발달의 이해』.서울: 학지사. 1. 서론
2. 영유아의 개념
3. 발도르프 프로그램의 이론적 기초
4. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리
5. 발도르프 프로그램의
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역 (서울: 선영사, 1999) p.308
참고문헌
정신치료의 효율적 접근에 따른 미술치료효과/황교선/경기대 대체의학대학원/2006
http://blog.naver.com/kidtopia33?Redirect=Log&logNo=6230179(미술치료 사례)
칼 구스타프 융 심리학 해설/ 도서출판선영사/ C.G.융˙ C.S.홀
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역 (서울: 선영사, 1999) p.308
참고문헌
정신치료의 효율적 접근에 따른 미술치료효과/황교선/경기대 대체의학대학원/2006
http://blog.naver.com/kidtopia33?Redirect=Log&logNo=6230179(미술치료 사례)
칼 구스타프 융 심리학 해설/ 도서출판선영사/ C.G.융˙ C.S.홀
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역(2008) 「가족치료 : 개념과 방법(7판)」(시그마프레스)
이영실(2010) 「가족치료」
최정혜(2009) “다문화가정의 가족문제와 대처방안” 「중등교육연구 제21집」 pp49-64
손정우(1996) “입원한 정신분열병 환자의 가족에 대한 가족교육 단기 프로
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