|
역 | 학지사 | 2013.10.01
사회복지실천 김경호 저 | 청목출판사 | 2010.02.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델
가. 개념
나. 모델의 가정
다. 개입과정
2. 위기개입모델의 사례 기술 및 분석과 대안제시
가. 사례기술
나. 분석과 대안제시(
|
|
|
위한 현실치료 프로그램의 효과」. 동서간호학연구지, 22.2, (2016), 96-103. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지 모델의 이해
2. 인지 이론의 근본 가정
3. 정서장애의 인지적 접근
4. 인지 치료의 실제 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
역, 한스미디어, 2009
고객만족 시크릿 - 코마츠다 마사루, 김세환 역, 한국생산성본부, 2009
일본테마파크의 사례와 전략 - 김희진, 커뮤니케이션북스, 2007
테마파크의 이해 - 김창수, 대왕사, 2007
디즈니랜드의 영혼을 담은 서비스 - 코마츠다 마
|
|
|
페미니즘
5) 포스트모던 페미니즘
3. 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란
1) 퀴어문화축제
(1) 개념
(2) 역사
(3) 행사
(4) 논란내용
① 찬성 입장
② 반대 입장
2) 비판적 분석
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
역사 및 사회구조와 어떤 관련을 맺고 있는지 - 우리 사회의 역사 및 사회구조의 변화에 따른 나의 가정
1) 휴식공간
3) 사회생활
4) 경제적 기능
5) 성장
6) 종교
4. 내가 가진 생각은 어떻게 형성된 것인지를 구체적인 사례
1) 가족 구조상
|
|
|
역, 『분노가 죽인다』, 서울 : 한국언론자료간행회, 1996
·高橋重宏 편, 『일본 아동·청소년 아동학대 대응 지침서』, 청소년보호위원회, 2001.
·고미영, "정신건강센터에서 제공하는 청소년 분노조절 소집단에 관한 연구", 정신보건과 사회사
|
|
|
역할, 한국진로상담학회
이진희(2007), 인지행동상담기법이 외국어 읽기 불안에 미치는 효과, 경기대학교
최영희(2010), 정신역동과 인지행동치료, 대한신경정신의학회
현명선 외 1명(2004), 인지행동요법이 문제행동 중학생의 우울과 자기효능감
|
|
|
사례 비교를 통한 기독교 대안 교육의 방향성 연구: 우리나라 대안교육을 중심. 영남신학대학교 신학대학원.
장선희 (2002). 우리나라 기독교 대안학교 사례연구. 연세대.
정유성, 이종태(1999). 대안학교(특성화고등학교)의 교육과정과 교사 양
|
|
|
5) 시민 의식 함양
6) 문화 전승
7) 사회적 역할 분담
2. 사회적 기능 중에서 가장핵심이 된다고 생각하는 것 - 시민 의식 함양
3. 시민 의식 함양에 대한 사례
1) 자원봉사
2) 지역 사회 프로젝트
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
역 | 교문사 | 2012.12.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리적 측면에서 노동보호에 대한 설명
가. 생존권
나. 보호권
다. 발달권
라. 참여권
2. 실제 경험한 노동관련 금지 행위관련의 부적절한 사례들 (2가지)
가. 학대적 부모에 의하여
|
|
메뉴펼치기
