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이론과 실제』. 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 인지이론의 기본 개념과 발달 과정
3. 사회복지 실천에서의 인지이론 적용 현황
4. 인지이론이 사회복지 실천 방법론에 미친 변화
5. 우리나라 사회복지 현장에서의 인지이론 활용 사례
6. 인
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치료와 인지행동 놀이치료의 비교
Ⅳ. 유아기 아동을 위한 치료적 접근
Ⅴ. 치료의 기법
- 인지행동 놀이치료의 행동적 치료기법
- 인지행동 놀이치료의 인지적 치료기법
- 구조화된 인지행동 놀이치료기법
Ⅵ. 치료의 과정
- 치료사례
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개입
Ⅰ. 장애인가족의 회복력
Ⅱ. 장애인가족에 대한 개입 및 실천의 경향
Ⅲ. 장애인가족을 위한 지지 및 교육 모델
1. 사례관리
2. 자조
3. 스트레스 관리를 위한 심리교육적 접근
4. 행동주의 부모훈련
5. 단기보호 서비스
6. 지역
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이론의 등장배경
2. 생태계체계이론
1) 유기체
2) 미시체계
3) 중간체계
4) 외체계
3. 가족체계에서 발생 될 수 있는 문제
1) 가족체계에서 발생될 수 있는 문제
2) 가족체계에서 발생될 수 있는 문제의 사례
(1) 대상가족의 배경정
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정신보건사회사업이라는 용어가 바람직하다고 하겠다. 그리고 정신장애인의 예방과 치료에 대한 선진국의 많은 이론과 기술을 습득하여 현장에 적용하는 것뿐만 아니라 우리의 상황에 적절한 실천기술을 개발하는 데 많은 관심과 노력이 있
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다양화
(5) 상충되는 사회적 요구 경험
(6) 자아의 통합화
3) 자아정체감 형성 관련 갈등사례
4. 청소년기 자아정체감 형성 성취를 위한 방법
1) 가정적인 측면
2) 학교적인 측면
3) 사회적인 측면
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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심리학, 교육과학사
정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지
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심리학, 교육과학사
정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지
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심리와 상담, 창지사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인심리학적 상담이란
2. 실제 상담을 실시해 보고, 초기면접(intake)에서 사정(assesmeent)을 연습
1) 상담 사례 개요
2) 사례에 대한 초기면접(intake)에서 사정(assesmeent)
(1) 가족사항
(2)
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정신역동적 사정
2) 행동주의적 사정
3) 인지적 사정
2. 사회복지실천의 사정(assessment)에서의 과업들
1) 클라이언트의 자원에 대한 사정
2) 환경적 측면에 대한 사정
3) 클라이언트의 정서, 심리상태에 대한 사정
3. 사회복지사의 사정(as
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