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치료
-인지행동 놀이치료란 인지적이고, 행동적인 개입을 ‘놀이치료 패러다임’안에 통합시킨 것으로 놀이활동과 언어적인 그리고 비언어적인 형태의 의사소통이 문제를 해결하는데 사용된다.
Albert Ellis - 합리적 정서적 치료
ABC이론
A
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이론과 실제. 학지사.
최명선(2004). 놀이치료의 치료관계와 치료성과. 숙명여자대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동상담 치료기법 중 놀이치료
2. 아동상담 치료기법 중 인지행동치료
3. 놀이치료와 인지행동치료의 공
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인지의 재구조와 그에 따른 행동을 하게 한다.
② 부모와 자녀간의 의사소통기술프로그램을 바탕으로 바른관계 형성시킨다.
참고문헌
김성이 외(2007), 청소년복지 사례분석론, 양서원
김규수 , 오현숙(2003), 가족치료-이론과 실제-, 양서원
문
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이론 -4p
3. 치료의 기법 -7p
4. 치료의 과정 -11p
- 언어장애 아동을 위한 인지행동놀이치료
- 두려움이 많은 아동을 위한 인지행동놀
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인지행동놀이치료, 나눔의 집
○ 박경애(1999), 인지행동 치료의 실제, 학지사
○ 백운학(1983), 얼굴표정에 의한 정서장애아의 정서인지 연구, 대구대학교 박사학위 논문
○ Gerald Corey, 조현춘·조현재 역(2004), 심리 상담과 치료의 이론과 실제,
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