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1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
2) 강화계획의 예
3. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1) 에릭슨의 심리사회 발달이론
2) 에릭슨의 인생발달 8단계 및 교육적 시사점
III. 결 론
참고문헌
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심리학적 발견
5.4 신경생물학적 요소
5.5 뇌 발달 장애로서의 자폐증
6.치료
6.1 아동의 차이, 치료의 차이
6.2 치료에 대한 개관
7. 아동기 정신분열증
7.1 DSM-IV: 정신분열증 특징
7.2 정신병적 증상
7.3 관련증상과 동시발병률
8. 출현
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정신역동적 관점의 특징 및 강점과 약점
2) 행동주의적 관점의 특징 및 강점과 약점
3) 인본주의적 관점의 특징 및 강점과 약점
4) 인지적 관점의 특징 및 강점과 약점
3. 인간 및 상담에 대한 가정들을 토대로 해서 자신만의 상담이론
1) 인
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행위, 대인관계 실패 등 심리사회적 기능의 상실,
③ 기괴한 행동 등 사회규범에 어긋나는 목적을 상실한 행동,
④ 환청이나 환시 등 감각 기능 이상,
⑤ 지각과 사고능력상실 등 인지기 능 이상 등을 정신장애의 기준으로 하고 있다
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행동아들에 대한 연구자체가 미비한 실정이며, 주의력결핍과잉행동아들의 실증적인 자료들이 부족하다. 미국 정신장애의 분류와 진단편람(DSM-Ⅲ-R)에서와 McCarney의 연구에서는 주의력결핍과잉행동을 부주의(inattention), 충동성(impulsivity) 그리
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사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 알코올중독자 가족의 개념
2. 알코올
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정신분석적 이론
(2) 행동주의적 이론
(3) 인지적 이론
<그림 5-1> 우울증의 인지이론
(4) 생물학적 이론
3. 우울증의 치료
4. 자살
<그림 5-1> 자살에 관한 심리학적 설명모델
제2절 양극성장애
1. 진단기준과 임상적 특징
<표 5
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행동에 대해 좀 더 이해하려 노력해야 할 것이다. 1. 불안장애 개념
2. 불안장애 특징
3. 불안장애 유형에 따른 원인,증상,치료법
(1) 외상 후 스트레스 장애 (PTSD)
- 원인
- 증상
- 치료법
(2) 사회공포증
- 원인
- 증상
- 치료법
(3)
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Ⅲ. 프로그램 분석
1. 대상선정의 적절성
2. 논리모델
3. 운영가능성 및 적합성
Ⅳ. 대안 프로그램
1. 직업박람회
2. 가족 운동회
3. 가족 역할 체인지
4. 등산
5. 대안 프로그램의 의의와 제한점
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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모델은 스트레스-체질모델(stress-diathesis 또는 stress-vulnerabiliy-coping-competence model)로서 현재 가장 설득력 있는 모델이며 생리심
리사회적 견지를 가지고 있는데 다음처럼 묘사된다(Liberman, 1988).
생물학적 특성으로 인해 개인이 정신질환 성향을
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