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가족이 이와 같은 문제의 원인이 되기도 하고, 이 문제를 해결할 수 있는 해법이 되어줄 수도 있는 존재라고 생각하는 데에서 출발한다. 정신역동적 가족치료에서는 각 개인이 가지고 있는 문제의 해결을 위해 가족 전체를 이해하고 상담과정
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목표, 과정, 치료자 역할에 대해 비교 분석해 보았다. 정신역동적 가족치료는 인간 행동에 영향을 미치는 무의식적 역할을 집중적으로 강조한다. 이에 비해 다세대 정서체계가족치료는 부부문제에 중점을 두고 치료자의 격려를 통해 부부관
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치료 과정에서 대상자의 저항이 나타날 경우, 그러한 저항을 해석해 가족의 통찰이나 이해를 도와 문제해결을 위해 어떻게 해야 할지 스스로 깨닫 도록하는 것이 과정의 순방향이라고 할 수 있다.
3) 정신 역동적 가족치료와 다세대 정서체계
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치료시 전체 가족이 반드시 참여해야만 하는 것은 아니나 전체 가족에 대한 인식을 필요로 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신역동적 가족치료와 다세대 정서체계가족치료의 목표, 과정, 치료자 역할에 대해 비교분석해 보았다. 최근
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가족치료 이론과 기법. pp.43-47
김용태(2003). 가족치료이론. 학지사. p.199-272
김규수 외(2005). 가족치료: 이론과 실제. 양서원. p.177
김궁자(2002). 가족치료이론의 분석틀에 관한 연구. 한국 사회복지 논총 제7호. p.157 1. 정신역동적 가족치료
2. S
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정신분석학 통찰과 개입을 선택적으로 도입한 것이다. 정신분석 가족치료에서는 가족들이 모두 서로 지지하고 공감하는 분위기를 형성함으로써 발달상에서 통합을 이루도록 하는 것이다. 1. 정신분석 가족치료의 발달과정
2. 이론과
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요인분석
2. 학교 환경적 요인
3. 사회 환경적 요인
Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안
1. 청소년의 약물남용에 대한 문제점
2. 청소년 약물남용에 대한 대책방안
3. 치료 및 재활 대책
4. 치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과정 연구”, (대한 가정학회지, 2002)
김경신, 박옥인, 정혜정 “가부장적 관점에서의 가정폭력-아내학대를 중심으로”(한국가족관계학회지, 1999)
김광일, 가정폭력 그 실상과 대책, ( 서울: 탐구당 1992)
김성수, “목원대학교 신학대학원 실천
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과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
b
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과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
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시작
a(상담자)
b(내담자)
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aaa
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가족 상담, 집단 상담, 그룹 테라피 등 다양한 상담 및 치료 기법에 대한 심층적인 이해를 얻고자 합니다. 인지 행동 치료, 정신분석 치료, 역동적 치료 등 특정 치료 모델에 대한 전문적인 지식을 얻고 상담 및 치료 과정에서 발생하는 윤리적
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정신 질환에 대한 이론과 치료법을 배우며, 정신 건강 문제 해결에 대한 관심이 커졌습니다.
대학원 과정에서는 심리적 치료 기법과 심리 평가를 다룬 과목에 큰 관심을 가졌습니다. 특히, 인지행동치료(CBT)와 정신역동적 치료에 관한 심화 과
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과정에서 상담자가 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하나요?
Q23. 상담 시 사용하는 질문 기법에는 어떤 것이 있나요?
Q24. 상담자가 반드시 갖춰야 할 자질은 무엇이라고 생각하나요?
8. 상담 사례 및 내담자 반응 관련 질문
Q25.
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과정은 상담 기술 및 치료 방법론에 대한 지식을 심화하고 관련된 복잡성에 대한 포괄적인 이해를 보장하도록 고안되었습니다. 저의 목표는 다양한 환자들과 상호 작용하는 데 중요한 대인 관계 기술을 향상시킬 뿐만 아니라 역동적인 정신
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연수내용
연수기관 및 국가
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인)
자기소개서
작성자:
성장과정
지원동기
성격의
장단점
장래희망
및
포부 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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