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정신분석 이론의 이해
1. 정신분석 이론의 역사적 의미
2. 정신분석의 시초(Anna O. Case)
3. Freud 꿈의 해석
4. 치료로서의 정신분석
Ⅱ. 인격과 성격
1. 인격(Personality)
2. 인격의 특성
3. 인격과 성격
4. 인격(성격)이론과 유형
Ⅲ. 프로이드
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장애 예방에 관한 인식이 매우 부족하고 정부의 장애예방에 관한 사업개발이 부족하여 장애예방에 많은 어려움이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애인복지법상 15종의 장애범주 이외에 앞으로 확대가 필요한 장애유형을 제시하고 필
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장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학
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정신간호사는 기대되는 결과의 달성 여부에 대하여 평가함 자의 입원
타의(강제)입원
응급입원
대상자 유형
신경발달장애
조현병 스펙트럼 및
기타 정신병적 장애
양극성 및 관련 장애
우울장애
불안장애
강박 및 관련 장애
외상
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장애인의 한 유형으로 인정하는 것이 바람직하다고 여겨진다.
Ⅲ. 결론
고령화의 진전으로 앞으로 우리나라의 장애인 등록자 수는 기하급수적으로 증가될 것으로 예상된다. 그러나 정신장애 유형의 경우 세분화되어 있지 못해 비록 장애를
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장애전문 어린이집 Ⅰ. 발달장애의 일반적 개념
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애아의 종류와 특성
3. 발달 장애 아동의 유형별 특징
4. 발달장애아동의 여가
Ⅱ. 발달장애아동을 위한 치료레크리에이션 접근
1. 의의
2. 목적
3. 치료
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장애- 이한주 외(학지사)
4. 현대 이상심리학-권석만 저(학지사) < 보고서 내용 목록 >
I. 서 론
1. 강박장애의 정의
2. 강박장애의 주요 증상
3. 강박장애의 유형
4. 유병률 및 부수적 증상 및 정신장애
5.II. DSM-IV 진단기준
II. 본 론
1.Th
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정신장애의 관련성을 살펴보고 다양한 접근이 시도되어야 겠다.
무엇보다도 이러한 증상이 시작되기 이전, 가족으로부터의 충분한 보살핌과 애착형성, 사춘기때의 정상적인 성교육과 청년기의 경험이 성도착증으로부터 멀어질 수있는 예방
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정신과, (1998)
이성규, 유숙렬, 김상희, 이성은, 이세영(공역)(2000), 정신장애인의 직업재활,
한국장애인고용안정협회 직업안정연구원
www.purunmaum.com 푸른신경정신과, (2004)
http://www.mind-open.co.kr, Mind Open, 양창순 , (2004) ◎ 진단기준 및 유형
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정신장애 환자의 일반적 간호
(1) 간호목표
정상적인 청소년의 기능에 대한 확고한 지식을 갖는 것이 필요
단기 간호 목표의 설정 : 부적응적 반응에 기초를 두고 청소년의 능력을 판별한 후에 이루 어져야 하며, 장기목표와 이론적 근거도
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