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수진, “품행장애 학생에 대한 실태와 대처방안 및 교육중재 연구”, 아주대 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신장애의 정의
2. 정신장애의 원인 중 한 가지 선택 및 구체적인 설명
3. 원인을 택한 이유와 해결책에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
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유전적, 기질적, 심리적 원인으로 설명하는 것은 개별적 의학적 모형과 관련되며, 이러한 설명방식은 정신장애인에 대한 편견과 부정적 인식을 강화하는 역효과를 초래할 수 있다. 이에 정신장애의 원인을 사회문화적 원인으로 보았을 때 이
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유전적성향
4) 정신사회적요인
3. 정신분열병의 증상
1) 생각의 장애
2) 지각의 장애
3) 행동상의 장애
4) 기분의 장애
5) 양성증상과 음성증상
4. 정신분열병 환자에 대한 사회사업적 개입
1) 사회기술훈련
2) 환자교육
3) 가족교육
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유전적 요인
2.신체적 요인
3.심리적 요인
4.사회문화적 요인
제3장 정신보건 사회복지사의 업무, 역할, 기능
1.정신보건사회복지사의 직무내용
2.정신보건사회복지사의 역할
3.정시보건사회복지사의 기능
제4장 생활의 장과 정신보
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수학급
4. 자극감소학급
5. 기숙제 학교
C. 영재아
I. 영재아의 정의
II. 영재아의 원인
1. 유전적 요인과 생물학적 요인
2. 사회적, 문화적 요인
III. 영재아의 교육
#3. 정서 이상발달
A. 주의력결핍 및 과잉행동장애
I. ADHD의 정의
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