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정신장애의 정의 및 개념
Ⅲ. 정신장애의 원인과 이론
Ⅳ. 정신장애의 종류와 유형
Ⅴ. 정신장애인과 가족의 문제점
Ⅵ. 정신장애 문제해결을 위한 사회적 대책
Ⅶ. 정산장애인과 가족을 위한 개입방법 및 역할
Ⅷ.
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가족관계증진프로그램
지역사회통합프로그램
여성교육프로그램
사회복지서비스
지역네트워크구축
③ 위기가정지원사업
강남구 내 복합적인 문제로 인해 위기개입이 요청되는 세대에 대해 전문적 개입과 서비스 연계를 통해 가족기능을 강
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가족 유연성과 어머니의 신체적인 학대태도 연구, 가톨릭대학교
배주은(1997) : 정신장애인의 형제자매가 갖는 부담에 관한 연구, 이화여대 대학원 사회복지학과 석사논문
보건복지부 장애인정책국 장애인자립기반과(2011) : 장애아동 양육가정
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육, 정신건강교육, 지역사회적응
훈련 등 다양한 집단프로그램이 실시되고 있다.
(3) 가족교육
정신분열병환자 외에 가족도 사회복지사의 주요 개입 대상이다. 특히 가즉교
육은 만성정신장애인의 재발을 지연시키고 입원율을 낮추는 데 매우
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6. 발달장애아동이 갖는 문제점
Ⅲ. 결론
1. 발달장애아동 복지 대책
2. 종합재활 대책
3. 발달장애아동 가족에 대한 일원화된 서비스 지원체계 마련
4. 발달장애 관련 사례
IⅤ. Comment
Ⅴ. 참고문헌
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정신지체 학생의 생활기능과 사회ㆍ심리ㆍ정서적 행동 특성에 긍정적인 영향을 주었다(이민선,김희영,신정은,구자형,2008).
2. 아동의 배경 정보
아 동
이름 / 성별
xxx(가명) / 여자
연령
5세 1개월
가족사항
부,모(주양육자)
현행수준
ㆍ교사 모
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가족의 사기를 진작시키는 가치를가짐.
참 고
유 영주(1989). 한국가족의 기능연구
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 제1절 장애인가족의 개념
제2절 장
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가족의 내적 기능, 가족생활주기 그리고 외부환경에 대
한 사정을 실시한다. 이를 위해서 가계도, 생태도, 사회적 관계망, 의사소통척
도, 양육태도에 대한 척도, 스트레스 척도 등을 활용한다.
3. 개입과정
가족사회복지사는 사정을 토대로 개
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가족을 위한 교육강좌 등의 프로그램을 확대 실시하고 적극적인 참여를 권장한다.
또한 여성장애인 중에서도 장애 유형에 따른 개별화된 고용정책의 개발이 요구되고 있다. 특히 정신지체를 갖고 있는 여성장애인을 위한 정책적 개입이 매우
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가족을 위한 교육강좌 등의 프로그램을 확대 실시하고 적극적인 참여를 권장한다.
또한 여성장애인 중에서도 장애 유형에 따른 개별화된 고용정책의 개발이 요구되고 있다. 특히 정신지체를 갖고 있는 여성장애인을 위한 정책적 개입이 매우
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