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장애인할당고용비율도 더욱 높여서 장애인들이 직업을 가지고 일을 할 수 있는 환경을 만들어 줘야 한다. 둘째, 지역사회 인적 자원을 활용해야 한다. 먼저 장애인인 당사자가 재활의 중요성과 자조정신을 갖도록 해야 하며 가족과 지역주민
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장애인들의 심리치료를 통한 사회통합을 위한 서비스를 하는 것이다.
2) 장애인 가족대상
(1) 재활상담사업은 심신의 결함을 지니고 있는 장애인들의 신체적, 정신적, 직업적, 사회적, 경제적 가용능력을 파악하여 이를 최대한으로 발휘할 수
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가족복지론(2001), 양서원
이소희, 아동복지론(2003), 양지
※ 참고사이트
신석호 소아정신과 <http://www.autism.co.kr>
보건복지가족부 <http://www.mohw.go.kr>
다음까페 「발달장애 정보나눔터」 <http://cafe.daum.net/jape123>
다음까페 「아바드
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가족 참여(Family Involvement)
5. 전문인력 및 지원인력 개발(Professional Personnel and Para-professional Supporting Personnel Development)
6. 프로그램 구조와 관련요소(Program Structure and Attributes)
Ⅵ. 전환교육(특수교육, 직업교육)의 모형
1. 생활중심진로교육모
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3. 교육적 조치
1) 정신 분석적 방략
2) 내담자 중심 요법
3) 행동적 방략
4) 정신 교육적 방략
5) 발달 방략
6) 생태학적 방략
4. 교육과정
5. 통합교육
1) 매디슨 학교 플랜
2) 클래스 프로그램
3) 연령 수준 특성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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특수교육의 비용/수익 - 타고난 인가 삶의 가치
1) Fredericks
2) Baer
3) 교육
4) 교육을 통한 이익
6. 조기중재
1) 장애 우려가 있는 아동들의 주요 지표
2) 조기중재 프로그램의 기본적인 가정
3) 예방의 시작
4) 중재
Ⅸ. 결론
참고문헌
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장애인복지사업
3. 아동복지사업
4. 청소년복지사업
5. 노인복지사업
6. 지역복지사업
7. 일반인 프로그램 안내
8. 추가사업
(2) 덕산 종합사회복지관
○ 소 재 지
○ 연 락 처
○ 설립목적
○ 연 혁
○ 조직현황
○ 주요사업안내
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장애인문제의 현황
1) 장애인구의 현황 및 특성
2) 장애인문제의 현황 - 소득, 사회참여, 교육
3. 장애인문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1) 소득대책-소득지원, 고용기회 확대
2) 의료대책
3) 교육대책
4) 사회참여
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장애인에 대한 앞으로의 정책적 당면 과제)
장애인은 사회적인 약자의 편이라고 생각한다. 그러나 그들에 대한 사회적 인식이 아직까지는 좋지 못한 것이 사실이다. 현재는 수용시설의 교육프로그램에서 점차로 지역사회의 프로그램을 시도
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장애인’으로 변경하여 5분 동안 발표하였다.
6. 학교에 제안할 사항
- 실습생을 일찍 모집하고 OT 횟수를 늘려 현장실습을 미리 준비할 수 있도록 하면 좋겠습니다.
- 현장실습에 앞서 프로그램개발과평가 수업을 통하여 프로포절 작성 능력을
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