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치료책은 예방이라고 할 수 있다. 대개 자살을 시도하는 사람들은 자살에 대한 경고 내지는 자살의 의사를 밝히거나 특유의 행동유형을 나타내므로 이를 빨리 파악하여 적절한 개입을 취하는 것이 무엇보다 중요하다.
그림. 연도별 청소년 자
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청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 노인 집단 여가활동 서비스 제공을 통한 빈곤 노인들의 우울, 고독감 등 정서문제 경감 프로그램
사회복지프로그램, 뇌성마비 지체장애 아동 및 청소
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치료 교육적 저치는 늦어도 청소년 초기 이전에 이루어져야 한다.
《 주의력 결함 과잉 행동장애 프로그램 실행》
프로그램 실행 1. 행동계약서에 의한 아동의 주의력 결함 혹은 과잉행동 교정하기
1) 표적행동
아동이 교실 안에서 주의 결함
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청소년 발달 이해 기반의 감정중재 기술 등이 함께 강화되어야 한다.
이렇게 명상은 더 이상 종교적 수행이나 이국적 철학의 전유물이 아니다. 그것은 인간의 감정과 생리를 동시에 조율하는 매우 현실적인 회복 전략이며, 간호중재로서 충분
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치료센터의 개설
적극적인 위기개입 프로그램을 실시하는 것은 물론 단도박 희망자와 가족의 사회재활을 위한 전문기관의 개설이 필요하다.
2. 청소년 도박예방을 위한 각급 학교교육 프로그램 보급
대체로 도박중독자는 사회에 발 디딘 후
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치료만으로 호전이 미미하거나 치료실패를 경험한 경우, 음주로 인해 자신이나 타인의 신체적, 정신적 위험이 일시적으로 있는 경우 입원치료가 필요하다. 입원치료는 알코올 중독자의 위험으로부터 보호하도록 도우며 함께 심리적인 어려
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치료프로그램을 개발하여 시설 청소년들의 우울, 스트레스, 대인관계 영역에서 긍정적인 효과가 있음을 확인하였다.‘인간의 의식, 무의식, 잠재의식 속에 있는 생각 자체와 그것의 형성과정, 활동, 성장, 소멸 등의 움직임을 인식의 갈고리
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치료자와의 강력한 유대감 형성, 현실의 직면, 무책임한 행동의 거부, 보다 나은 행동 방법의 학습이 요구된다.
16) 인지 재조정 (Cognitive remediation)
인지 과정에 있어 지식, 이해, 인식, 판단, 결정을 하는 것으로 행동을 조직화하여 기능적인
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치료 효과
아동은 청소년이나 성인에 비해 언어표현능력이 부족하며 정신적 충격이나 특정한 사건들로 인해 자신의 생각이나 문제를 직접적으로 표현하기를 주저하거나 드러내지 못하는 경우가 많다. 문학작품은 이러한 아동들에게 자신과
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의사소통장애
전반적 발달장애
주의력결핍장애
파괴성 행동장애
틱장애
유아기 또는 조기 소아기 섭식 및 식사장애
배설장애
불안장애
기타장애
기분장애와 자살
소아기 발병 정신분열병
청소년 정신의학
진단
치료
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