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지체아동)의 특성 Ⅳ. 정신지체아(정신지체아동)의 교육원리 1. 생활 원리 2. 전체성 원리 3. 직관성 원리 4. 활동 원리 5. 단계성 원리 6. 최소 진보의 원리 7. 실용 원리 8. 연습 원리 Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동)의 직업적 기초능력
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표현하고, 타인의 감정을 이해하는 것을 배우게 되며, 특히 아동은 놀이를 통하여 또래와의 상호작용 기술을 배우게 되고 이를 통하여 그들과의 의사소통 과정과 기술을 자연스럽게 학습하게 된다(Crane 등, 1972). 정신지체아는 일반아동에 비
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놀이치료, 서울 : 도서출판 특수교육 ▷ 김경희(1986), 전통놀이 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구, 미간행, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문 ▷ 박정호(1995), 통합놀이가 정신지체아 사회생활 능력과 동료 정상아의 수용도에 미치는 효
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  • 등록일 2011.07.05
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놀이가 정신지체아동의 사회적 행동에 미치는 영향, 단국대 특수교육대학원, 1992 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 기초신체운동놀이 1. 대근육을 이용한 놀이 교육 프로그램 2. 소근육을 이용한 놀이 교육 프
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지체 학생이 대인 문제의 원인, 사회적 상호작용 기술과 정신지체아의 대인 문제 해결 능력, 사회적 기술의 중재 전략 이론과 선행 연구를 탐색하였다. 이런 다양한 선행 연구의 결과에 비추어 본 연구에서는 적절히 구조화된 사회적 기술 훈
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논문 26건

정신지체고등학생의 손 기능 비 교 장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이 활동 참여도 증진 - 경도정신지체아를 중심으로. 부산대학교. 정민예 외 2명. (2001). 장갑의 착용 유무에 따라 민첩성 평가도구의 수행속도
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  • 발행일 2009.12.13
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놀이가 정신지체아의 표현 언어에 미치는 효과 논문 2. 모래놀이 활동을 이용한 비지시적 언어치료가 경도 자폐아동의 자발발화 향상에 미치는 영향 논문 3. 그림 문장쓰기를 활용한 자기교시 언어치료 전략이 자폐아동의 언어능력에 미
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  • 발행일 2013.05.31
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아동에게 미치는 효과 11. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소 통에 미치는 효과 12. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과 13. 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아
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  • 발행일 2008.09.17
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기초 체력 훈련 3) 놀이 (게임) 4) 인성교육 5) 감성교육 4. 태권도 수련프로그램의 조건
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아동의 능력이나 발달을 돕고 활동을 중재하는 중재자로서 적극적인 참여와 아동과의 계속적인 상호작용을 요한다고 하였다. 정리하자면, 그의 아동중심 사상은 아동을 한 인간으로 존중한 교육의 인간화 과정이며, 미성숙한 아동의 성숙과
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  • 발행일 2009.07.27
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아동센터 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 3. 1. 성장과정 및 가족관계 학창시절에 저에게 주어진 일은 작은 일이라도 항상 최선을 다하였고… 2. 학교생활 대학 입학과 동시에 사진동아리에 가입을 하였습니다. 대학 1, 2학년…
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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교육대학원에서 놀이 치료의 기초 이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕기 위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며,
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외 국 어 영어 TOEIC ( 점, 년 월 취득), TOEFL ( 점, 년 월 취득) 일어 JPT ( 점, 년 월 취득) 중국어 HSK ( 급) ( 점, 년 월 취득) 기타 보훈대상 1. 대상 2. 비 대상 A. 어린이집교사 및 유치원교사 자기소개서 3편 모음자료 B. 표준 이력서양식
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지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하세요.(최대100 3. 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요.(최대1000자) 4. 고등학교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내․ 외 활동을 서술하세요.(최대1000자)
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