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개의 직업에 대한 예를 들라. 공중을 향해 세워 둔 사다리를 칠하는 사람, 영안실 디자이너, 축하 인사말 써 주는 사람, 1. 정신장애인의 특성
2. 연구내용
3. 마무리 프로그램
4. 노인 여가에 대한 정책적 배려와 노인의 여가프로그램
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정신을 높인다.
-반복적이고 다양한 활동을 통하여 운동기능력을 배양한다.
5. 지도시 유의사항
일반인을 대상으로 하는 레크리에이션과는 달리 정신지체자를 위한 레크리에이션는 지체자의 욕구나 건강상태 등의 차이에 따라 지도방법이나
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레크리에이션 프로그램이 정신지체아의 사회 심리와 정서 및 적응행 동에 미치는 효과. 우석대 교육대학원 석사.
오재근, 박남필, 김경숙 (1999). 수영 프로그램이 정신지체자의 신체조성, 심폐기능 및 체력에 미치는 영향. 한국사회체육학회
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정신지체는 교육적으로 "훈련할 수 있는"범주로 말할 때의 수준과 대체적으로 같은 수준이다
3. 심한 정도의 정신지체(지능지수 20-25에서 35-40까지) 심한 정도의 정신지체는 전체 정신지체자들 가운데 3～4%를 차지한다
4. 아주 심한 정도의 정
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정신장애인의 고용활성화 방안에 관한 연구, 이화여대 석사논문
전익준(1989), 정신지체자 가정교육 지침서, 서울 : 서울시 정신박약자 복최중옥, 박희찬, 김진희(2002), 정신지체아 교육. 서울 : 양서원
황의경, 배광주 공저(1991), 심신장애인 재
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Ⅰ. 서론
1. 정의
치료 레크리에이션이란 신체적, 정신적, 정서적, 사회적 행동을 바람직하게 변화시키고 개인의 성장과 발전을 증진시키기 위하여 레크리에이션 서비스를 활용하는 의도적인 개입 과정이다.
레크리에이션은 많은 형
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정신을 전국민에 파급시킴
4) 볼런티어21 (Volunteer 21)
⑴ 운영주체 -
⑵ 사업내용 - ①아동 및 청소년 ②장애인 ③노인 ④여성 ⑤보건,의료 ⑥환 경 ⑦소비자 ⑧교통 ⑨문화 ⑩예술 ⑪스포츠 ⑫국제협력 등
Ⅴ. 결 론
자원봉사활동은 21세기 복
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레크리에이션 시설. 서울; 과학기술.
김덕진, 양명환(2004), 해양 레저스포츠 교육프로그램 참여가 심리적 행복 변인들에 미치는 영향. 한국체육교육학회지. 8(4). p 157-169.
김동주(2003), 전남시범해수욕장의 자연환경 기초연구. 광주전남발전연구
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정신적, 정서적 생활에 일어날 수 있는 모든 영역의 복합적인 생활원조의 측면에서 접근해야 한다. 또한 입소자 뿐만 아니라 시설의 경영자나 의료진, 생활지도원의 측면에서도 고려되어야 할 것이다. 제1장 서론
제1절 연구배경 및 연
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정신적으로 성숙되지 못하였을 뿐만 아니라 청소년의 새로운 성장가능성을 믿고 처벌보다는 교정을 하는 적극적인 작업이 필요하다는 점이다. 따라서 청소년 비행을 단순히 범죄 발생의 주체인 청소년 자신에게만 책임을 돌려 일방적으로
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레크리에이션 등 다양한 여가 활동 프로그램을 함께 진행했습니다. 활동을 통해 어르신들의 삶의 질 향상에 기여하고자 노력했습니다. 1.성장과정/자기신조
2.세브란스 자기소개서 ‘지원동기’/‘입사 후 포부’
3.업무수행기본 능력/
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수행할 것이며 항상 노력하는 모습과 도전하는 정신으로 최고의 자리에서 인정받는 사람보다는 최선을 다해 노력하는 사람으로 인정받고 싶습니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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레크레이션입니다. 늘 도서관에만 붙어있다시피 했지만 저는 사회생활을 원활하게 하려면 남들에게 도움이 되는 재주 한 가지쯤은 있어야 한다고 생각했습니다. 그래서 레크레이션 학원을 다녀서 강사 2급 자격증을 취득했습니다. 끼가 그다
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정신, 그러나 오지랖은 적정선으로
<자신만의 교육 방법> 나무가 아닌 숲을 보여주고, 더불어서 암기 요령도
<해외연수 및 경험> 호주 유학을 통해 다양한 발음과 억양 익혀
<기타 특기 및 장점> 레크레이션 기술로 학생들의 집중력 이끌어내
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