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치료는 인간의 근원적인 감정을 해소해 주는 배출구적인 역할을 함으로 욕구, 불만을 없애고 자신감을 심어주어 일상생활에 훌륭히 적응할 수 있는 능력을 배양하는 레크리에이션의 순행적인 전이효과를 기대해 본다. 1.정신지체자란?
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정신지체아를 위한 구체적인 치료레크리에이션의 예
<풍선 담아 나르기>
1) 용구 : 풍선 2개, 풍선 받침접시 2개
2) 지도 : 놀이 참가 아동을 두 팀으로 나누어 출발선에서 일정 거리 밖의 목표지점을 향해 두 줄로 늘어섬. 출발신호가 울리
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정신 지체아의 정서함양 프로그램 적용
*정신지체아의 체육프로그램 적용
확 인 내 용
체 크
상
중
하
중앙선을 가로지른다.
신체의 방향을 안다.
신체로부터 사물의 방향을 안다.
다른 사물과의 관계에서 한 사물의 방향을 안다.
매트나 구름
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치료레크리에이션 프로그램이 실시된다면 아동의 사회적응력과, 일상생활 기술습득 부분에서 많은 효과를 나타낼 수 있지 않을까 기대한다.
참고 문헌
손주희 (2001). <레크레이션 활동이 정신지체아의 사회적 기술과 문제행동에 미치는 효
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치료레크리에이션 활용방안 대구대학교 대학원 논문
한국레크리에이션 센터, http://krec.or.kr/
레크맨, http://recman.pe.kr/ Ⅰ. 여가, 치료레크리에이션의 개념
1) 여가란?
2) 치료레크레이션이란?
Ⅱ. 치료레크레이션의 필요성
Ⅲ. 치료레
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