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배치와 수용시설의 건설은 당장 필요하지만, 이런 문제는 국가에만 책임을 돌릴 것이 아니라 사회유지인사들의 적극적인 참여가 요망된다. 정신지체장애
□ 정신지체 장애
1) 정의
(1)
(2)
2) 분류
(1)
3) 특성
4) 대안
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정신적, 사회적, 직업적, 경제적 능력을 최대한으로 발휘하여 정상인과 똑 같이 권리와 의무를 누릴 수 있는 방법은 직업재활을 통해 가능하기 때문이다.
우리나라에서 정신지체 장애인들에게 직업교육을 실시하는 대표적인 곳으로는 정신
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장애아의 지도 프로그램, 서울 : 도서출판 특수교육, 1994
김영환 / 정신지체아의 심리, 서울 : 도서출판 특수교육, 1990
여광응 / 학습·기억의 과정과 정신지체, 정신지체아의 심리학적 이해, 서울 : 도서출판 특수교육, 1992
이상춘·조인수 / 정신
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정신지체장애인의 학대상황에 대응할 수 있는 기구 마련, 성년후견제 도입, 정신지체장애를 이용한 범죄의 경우 가중처벌, 정신지체장애인에 대한 행정체계의 지원 또는 보호, 중간시설의 단계로서 쉼터를 제공하는 방안 등을 대안으로 제시
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이해하지 못하는 아동
8. 참고문헌
- http://cafe.naver.com/ileader
- 정신지체장애인에 대한 자료-퍼온글 ((대안학교) 삼각산재미난학교)
http://cafe.naver.com/sjaeminan/1097
- http://cafe.naver.com/inoon1052
- http://cafe.daum.net/u-a-world/16iL/162
- 보완대체 의사소통 중재
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