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성을 인지하고 그것을 수용하려는 태도를 동시 가짐.
2)임종에 따른 노인의 심리적 변화와 욕구
― 노인질환에 대한 케어와 병으로 인해 발생하는 정서적 반응을 중요함.
(1)부정과 고립의 단계 : 충격과 무감각의 상태.
(2)분노의 단계 : 일시적
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정신지체인의 경우 삶에 도움정도가 2.7점에 불과, 이들을 위한 특별한 지원책이 필요한 것으로 나타났다.또한 신청방법에 있어서는 개선할 점이 많은 것으로 조사됐다. 이동이 어려운 장애인들의 경우, 가급적 전화나 인터넷을 통해 교육신
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성 확보
최근 청소년들의 여가시간은 대부분이 TV나 인터넷이다. 그런데 요즘은 TV에서 조차 여성의 성을 상품화 하는 것처럼 보여 지는 일이 많다. 섹시 여가수들의 대거 등장과 선정적인 내용의 프로그램이 자연스럽게 방송된다. TV가 그런
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성 발달, 습득된 기술의 일반화 촉진, 정상적인 생활체험의 제공과 준비, 장래 문제ㆍ장애 발생의 예방을 위한 것이다.
그러나 국내의 특수아동 조기교육은 개별적 서비스 지원 미흡, 통합 환경 제공의 결여, 개별화 교육 프로그램의 부족, 정
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인의 직업재활서비스에 있어 보건복지부, 교육부, 노동부 간의 협력체계 구축 등 서비스전달체계의 개선을 요청하고, 제3섹터 방식의 직업재활시설 구축과 재활공장 건립의 필요성 및 중도장애인과 고령자에 맞는 직업재활시스템 개발의 필
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인성검사(K-PIC)
V. 연속수행과제 검사(CPT)
1. TOVA
2. 주의력 장애 진단 시스템(ADS)
VI. 기타 심리검사
1. 같은 그림 찾기 검사(MFFT)
2. 위스콘신 카드분류검사(WCST)
3. 스트룹 단어-색깔 연상검사
4. Wechsler 지능검사
5. 투사검사
1) 집, 나
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인 행동으로 어려움을 일으키는 경우가 많다. 산만하고 부산하여 활동적인 아동들을 \'남자답다, 적극적이다\'라고 좋게, 쉽게 말하는 경향이 있다. 이런 아동은 학교에 입학하게 되면 당장 학습에 어려움이 따른다. 지적능력에 비해 성적이
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Education
☞ 교육적 관점
☞ 몬테소리에 사용되는 교육적 단어
☞ 몬테소리가 추구한 교육적인 목표
☞ 교실에서의 교사의 역할
☞ 초등학교병설유치원의 연혁
☞ 시설 현황
☞ 서울양목초등학교 병설유치원 현장연구 순서
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성 지표의 개발?적용
Ⅴ. 학교생활지도의 영역별 지도계획
Ⅵ. 학교생활지도의 훈화지도
1. 뭉치면 강해진다
2. 조상을 숭배하는 마음
Ⅶ. 학교생활지도의 예절지도
1. 선생님에 대한 예절
1) 선생님에 대한 인사 예절
2) 교무실을 출
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지적 발달을 가속화 시키려고 노력해서는 안 된다. 인지발달이란 타고난 내적인 것에 의해 이루어지기 때문에 인지발달을 가속화 하려는 노력은 성공하기 힘들다. 따라서 정상적으로 발달해야 할 인지가 지체현상을 보일 때 그 원인을 규명
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