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치료에 미치는 영향에 대해 약술하시오.
3. Art in therapy와 Art as therapy를 비교 설명하시오. 1. 조형심리
1.1 조형의 생리적·심리적 의미
1.2. 조형활동과 창조성
2. 미술치료의 의의와 적용
2.1 미술치료의 개념과 견해
3. 미술치
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, 동문사 04 Ⅰ. Burrhus Frederic Skinner(1904.3.20~ 1990.8.18)의 생애, 파블로프, 반두라
Ⅱ. 인간관Ⅲ. 주요개념(상담 이론)
1. 고전적 조건형성
2. 조작적 조건형성
3. 사회적 인지이론
4. 강화계획
5. 변별과 일반화
Ⅳ. 상담방법
Ⅴ. 평가
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소통하는 것으로 놀이는 아동과 치료자가 의사소통하는 방법이 된다. 3. 치료자가 안전장소를 제공한다는 것으로 놀이치료는 아동에게 안전감과 안전을 제공한다. 4. 아동을 이해하는 단서를 제공한다.
2) 전통적 놀이치료와의 차이점
정신분
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직면기회를 제공하는 것도 도움이 된다. 1. 서론
2. 역사적 기원 및 발달
3. 기본 가정 및 주요개념
4. 기능적 모델의 특성
5. 기능주의와 진단주의 차이점
6. 실천을 위한 기초
7. 사회복지실천에서의 적용
8. 치료집단의 과정
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치료의 진행절차
4) 주요원칙
(1) 상담관계를 위한 지침
(2) 상담관계에서 피해야 할 것들
(3) WDEP공식
6. 현실치료에서 필요한 스타일, 언어, 의사소통, 그리고 사용자의 자질
7. 사회복지 실천에서의 적용(활용)
8. 현실요법의 한계와
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원인
4) 청각중추의 원인
5) 기타 원인
3. 청각장애의 특성
1) 언어발달
2) 인지능력
3) 학업성취
4) 사회적 적응
5) 운동성
4. 청각장애 치료법
1) 구화법
2) 수화법
3) 로취스터법
4) 종합적 의사소통법
5. 교육적 접근
6. 참고문헌
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이론
2) 정신분석적 이론
3) 인지이론
4) 사회학습이론
5) 체제이론
3. 공격행동과 반항행동이 높은 아동의 상담 및 개입
1) 심리교육
2) 부모훈련
3) 다중체계적 치료
4) 인지적 문제해결 기술 훈련
5) 분노 대
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개념
2. 치매의 증상
3. 치매 증상에 따른 인지 프로그램
1) 경증의 지남력 장애 단계 - 현실감각훈련(Reality Orientation)
2) 시간혼동 단계 - 회상치료(Reminiscence Therapy)
3) 반복동작 단계 - 음악치료(music therapy)
4) 식물인간으로의 칩거 단계
4
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방법
Ⅱ. 아동발달과 아동상담
1. 아동연구와 아동심리학
2. 아동상담의 입장
3. 아동상담의 대상
4. 발달상담
5. 상담의 절차와 과정
6. 아동중심상담
Ⅲ. 발달 연령별 상담 유형
Ⅳ. 아동상담의 방법들
1. 놀이치료
2.
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사회통제인 조직을 전면적 통제시설이라고 하였다 이에 해당되지 아닌 것은?
1)기숙사 2)고아원 3)협동농장*** 4)정신병원 5)청소년 인간행동과 사회환경(사회복지사1급 8회 기출문제)
인행사10수시예상문제
인행사 2003년 기출문제
“인간
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