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장애
1) 외상 후 스트레스장애
2) 전환장애
3) 해리장애
2. 스트레스와 관련된 신체장애 유형
1) 관상동맥성 심장병
2) 본태성 고혈압
3) 위궤양
4) 암
Ⅵ. 스트레스 관리 방법
1. 생리적 각성감소모형과 이완훈련
2. 상호교류모형과 인지
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장애와 정신장애 등으로 확대되긴 하였지만 신체장애인이면서도 다른 장애와 다른 특성을 갖는 내부장애인의 경우 특성에 맞는 복지서비스를 받지 못하고 있다.
따라서 이들의 욕구에 대응한 복지지원은 장애인의 재활과 사회통합 뿐만 아
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장애인을 위하여 일시적 방법보다는 체계적이고 영구적인 대책이 이루어질 때 사회적 ,경제적 자립이 이루어질 것이다. 1.지체장애의 개념
2.지체장애의 원인
3.지체장애 아동의 특성
4.정신지체의 종류 및 증상, 치료
5.정신지
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개념이 심리학적 측면의 재활 이론의 기본이다. 이 관점에 의하면, 바람직한 장애인의 행동을 정의하고 이러한 행동이 나타날 수 있도록 조건들을 강화해 주는 것으로서 조작적 방법에 의해서 장애로 인한 심리적 고통을 없애려는 치료 프로
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이론 설명, 사회복지 실천에 주는 시사점
I. 로저스의 이론
1. 주요개념
1) 현상학적 장
2) 자아
3) 실현화 경향성
4) 가치의 조건화
2. 성격발달
1) 일치감
2) 무조건적 긍정적 관심
3) 공감적 이해
II. 매슬로우의 이론
1. 욕구에
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장애인이 적절한 의료서비스와 재활서비스를 이용할 수 있도록 재활전문요원, 물리치료사, 언어치료사, 직업치료사 등을 양성과 의학의료기술의 발전에 많은 투자를 해야 한다.
(5) 사회적 불리의 제거와 장애인편의시설의 확충
장애인에게
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정신 의료 직무
12. 치료 계획에 의한 환자의 가족 치료
13. 수집된 기존 지역사회의 자원체계에 대한 정보제공
14. 질병에 의한 고위험 환자의 발견
15. 실습생 지도
12. 내원객 욕구에 의한 환자의 가족 상담
13. 집단 활동 지도
14. 사회생활 훈련
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장애의 치료
1. 학습장애 아동의 읽기지도
2. 학습장애 아동의 쓰기교육
3. 학습장애 아동의 산수 교육
4. 사회성 교육
5. 전환교육
Ⅲ. 논의
Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 이론적 배경
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 특징
3. DSM-Ⅳ의 학
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정신적 변화와 그로 인한 질병
1) 탈진
2) 불안
3) 기분장애
4) 자살
4. 대체의학적 접근방법으로서의 스트레스치료법
1) 아로마테라피(향기요법)
2) (사람살리는) 대나무봉
3) 명상
4) 음악치료
5) 점진적 근육
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의사, 한의사 등 종류는 다양하다. 자원봉사자의 관리는 개별적으로 실시되고 올해부터 실시하는 청소년 사회봉사활동 프로그램은 중·고등학생들이 자원봉사를 의무적으로 하는 것을 피하는 대신 강동구 지역 내 장애인 편의시설조사를 위
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