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국가, 사회관계". 국제정치논총
임도빈(2005) 『(인터넷시대의)비교행정강의』 : 박영사
정재호<중국 개혁개방의 정치경제> 제V장. 까지
조영남 (2002). "개혁기 중국의 선거 과정과 유권자 선거 참여 : 지방 인민대표대회 대표 선거에 대한 분
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발전방향] 부산대학교 행정학과 ‘강성철’ 2004
[공무원 교육의 뉴패러다임화] ‘정무권, 배득종, 한상일’ 2006
[기초자치단체 공무원의 능력발전정책] 강남대 사회과학부 ‘김주환’ 2005
[행정환경변화에 따른 지방공무원 교육훈련제도의 개
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비교행정론의 대두와 범주 1
1. 비교행정론의 대두 1
2. 비교행정론의 범주 2
Ⅲ. 비교연구방법 : 현상학적 접근방법 2
1. 현상학적 접근방법의 도입과 활용 3
2. 현상학적 접근방법에 의한 비교연구의 과제 3
Ⅳ. 비교행정의 이론모
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이론
1) 학교사회복지의 기본관점
2) 학교사회복지의 실천적 모델
4. 한국의 학교 사회복지의 발달사와 현황
1) 한국의 학교 사회복지의 발달사
2) 현재 학교 사회복지의 현황
3) 현재 학교 사회복지의 정책 내용
5. 학교 사회복지
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정의와 역사
2）인수와 합병의 방법
가. 협상에 의한 방법
나. 공개매수에 의한 방법
다. 레버리지매수에 의한 방법
라. 지주회사를 설립하는 방법
3) 인수합병의 동기이론
4) M&A상황
8. 해외시장 진출시 유의사항
1) 낮은 브랜드 인지
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정의
2. 사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장
3. 현대 산업사회에 대한 기능주의의 입장
4. 교육사회학 이론 중 기능주의와 갈등주의의 비교분석
1) 기능이론가 갈등이론의 사회관 비교
2) 기능이론과 갈등이론의 교육관 비
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교육성격
Ⅳ. 체육과(체육교육)의 동향
Ⅴ. 체육과(체육교육)의 내용체계
1. 체육과 내용 체계의 기본 원칙
2. 체육과의 내용 체계의 특징
Ⅵ. 체육과(체육교육)의 교수학습방법
Ⅶ. 체육과(체육교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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발전위원회(PCSD) 설립
3) 유엔지속개발위원회(UNCSD) 회의 참가
4) 의제21 국가실천계획 추진실적 평가
2. 지속가능한 발전의 과제
1) 정책의 조화와 통합적 접근의 확산
2) 지속가능한 개발패러다임으로의 정책
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패러다임과 실천과제), 명경사, 2000
황안숙, 2005, 인적자원개발과 관리, 양서원
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발원
이명주, 2004,
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패러다임과 실천과제), 명경사, 2000
황안숙, 2005, 인적자원개발과 관리, 양서원
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발원
이명주, 2004,
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