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수 있다.
이러한 가능성에 대한 지지는, 아동들이 특정 모델을 모방한 것에 대해 보상을 받을 때 그들은 그 모델의 후속 행동을 더 잘 기억한다는 것을 보여주는 실험으로부터 나왔다.
3) 자기강화
사람들은 사회화됨에 따라 외적인 보상과 벌
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3 반두라(Bandura)의 사회학습이론
I. 반두라의 생애
II. 사회학습이론의 주요개념
1. 상호결정론
2. 관찰학습
1) 주의집중과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기과정
3. 자기효능감
III. 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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Ⅱ. 주요 이론
1. 반두라의 사회학습이론
2. 콜버그의 ‘+1효과’와 정의 공동체
3. 나딩스의 배려 공동체
Ⅲ. 이론 적용 사례
Ⅳ. 교육적 적용
Ⅴ. 닫는 글
- 초등 공동체가 나아가야 할 방향 -
Ⅵ. 참고 문헌
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정의할 수 있다
반두라는 사회적 상황에서 타인들의 행동을 단순히 관찰만 하여도 그들의 행동을 학습할 수 있다고 보았다. 또한 새로운 지식 행동을 습득함에 있어 모방이 단순히 겉으로 드러나는 행동을 따라하는 것이 아니라 표면적으로
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반두라는 이러한 학습이 인지적인 과정 때문이라고 설명한다. 따라서 사회학습이론에서는 밖으로 드러나는 행동에만 초점을 맞추는 행동주의 학습이론과 달리, 인간의 내면에서 일어나는 인지과정도 중시한다. 다시 말해 관찰학습을 통해
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