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프로그램 개발이 필요하다 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신분열병의 정의 및 증상, 진단기준을 기술하고, 사회복지사가 정신분열병 환자에게 제공할 수 있는 치료프로그램에 대해 논해 보았다. 정신분열병에 대한 올바른 이해와
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진단기준
2) 행위중독의 유형과 각각의 의미
4. 비정형 항정신병 약물 중 양성 및 음성 증상에 효과적이며, 난치성 조현병이나 지연성 운동장애가 있는 경우, 강박장애나 양극성 장애 환자에게도 사용되는 약물을 제시하고, 가장 주의해야
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치료방법
조현병의 치료는 크게 약물치료와 정신치료로 나눌 수 있다. 급성기에는 약물 치료가 가장 중요하며 증상의 상당 부분을 호전시킬 수 있다. 약물치료는 스트레스에 민감한 정신분열병 환자를 스트레스의 영향을 덜 받도록 보호하는
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정신역동적 입장
4. 인지이론
5. 강화이론
6. 사회적 기술 모델
IV. 양극성 장애의 진단 기준
1. I형 양극성 장애 진단기준(DSM-IV 진단기준 - 조증삽화)
V. 양극성 장애의 경과 및 예후
VI. 양극성 장애의 치료기법
VII. 사례를 중심으
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있는 자조모임의 결성도 지원해야 하며, 내 자녀가 다니는 학교에서 자폐아동이 안심하고 공부할 수 있도록 마음의 문을 열어야 한다.
이처럼 자폐아의 건전한 육성 대책을 위해서는 가족치료는 물론 사회복지 기관, 특수학교, 지역사회 및
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