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정의 및 특성
1. 정의
2. 특성
II. 품질관리의 목표 및 효과
1. 품질관리의 구체적인 실시목적
2. 품질관리의 실시효과
III. 품질관리의 기능
IV. 품질관리과정의 순환
1. 품질방침의 설정
2. 품질의 설계
3. 제조상의 품질관리
4.
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순환과 엄밀하게 같아지며, 위의 덧셈은 적분으로 나타낼 수 있다. 이것이 바로 ⑥식이다. 이 식은 dS가 완전 미분이고 따라서 S가 상태함수임을 보여주는 것이다.
Carnot Cycle 과정의 일
단 계
ΔU
qrev
wrev
A → B
0
B → C
Cv(Tc-Th)
0
Cv(Tc-Th)
C → D
0
D →
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순환정에서 계가 한 일을 고온 부분에서 흡수한 열이 모두 일로 변했다고 가정하여 이 경우의 일로 나눈 값으로 정의할 수 있다.
효율( epsilon )~=~ {w} over {q_h } ~=~{R(T_h -T_c )ln(V_2 /V_1 )} OVER {RT_h ln(V_2 / V_1 )}~=~{T_h -T_c } OVER {T_h } Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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관과의 관계포함)
5)교육행정과정(process)
-경영의 요소/행정의 기능
-교육행정가의 과업→연속적/순환적과정/상호작용적과정
-과정: 의사결정 의사결정
↓ ㅣ
계획을세움 ↓
↓계획
계획을수행할조직만듬 ㅣ
↓↓
과업수행에필요한인적/
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정화 시킨다.
※개념, 원리, 사고 우형 정착, 자우 탐구 활동, 새로운 상황에 적응
※ 순환 학습의 3단계는 서로 단결된 것이 아니고 순환적, 반복적으로 이루어진다. 이미 알려진 개념에 대한 확인, 검증 실험의 전통적 학습 방법과는 달리 새
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