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시스템의 문제인 것이다.
학교 제도, 입학제도, 교육과정, 교원정책, 교육시설 등 교육의 전 분야에 걸쳐 지식기반사회, 정보화시대에 걸맞게 다양성, 자율성, 효율성, 수월성을 발휘할 수 있도록 과감한 구조 조정이 이루어져야 한다.
특히 학
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교육으로 상처받은 학생의 생활 지도도 교사가 해야 한다는 식으로 모든 부담을 교사들에게 지우게 되면, 질 높은 수준별 교육을 기대할 수 없다.
현재 교육 정보화 사업의 일환으로 교육 현장에 들어가고 있는 멀티미디어 시스템을 어떻게,
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교육을 실시한다.
영재아의 면대면 학습시 활용할 자료를 초중고등학교별로 각 5종씩 개발보급하여 영재교육의 내실화를 도모한다.
□ 정책 수립과 심의를 담당할 ‘영재교육진흥위원회’ 설치
영재교육진흥위원회의 구성: 행정부처 실무
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교육학 탐구, 서울 : 교육과학사
▷ 전라남도교육청, 교과별 교수·학습 모형, 1997
▷ 전라남도교육청(1999), 교과별 열린 수업방법 탐색
▷ 한국교육과정평가원(2002), 초등학교 10개 교과의 교수·학습 방법과 적용 방안 탐색을 위한 세미나(Ⅰ,Ⅱ
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정부를 적극적으로 추진할 수 있는 법적 근거가 마련되었다는 점에서 그 의의가 크다고 하겠다.
사실 전자정부는 미국의 NPR 보고서 이후 미국에서 출발하였지만, 전자정부, 정보자원관리, 지식행정 등과 관련한 개념정의와 이론적 논의, 연
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행정론”, 행정학박사
박용순 저, “사회복지개론”, 학지사
전재일 외 공저, “사회복지개론”, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회복지서비스 전달체계의 이해
2. 사회복지서비스 전달체계에 대한 이해
Ⅲ. 우리나라
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유형
4. 에찌오니의 조직유형
◆ 스포츠 행정 관리학의 주요이론 : 고전적 조직 이론
1. 기계의 비유
2. 오해의 최소화
3. 테일러의 과학적 관리이론
4. 앙리 파욜(Henry Fayol)의 관리 이론(administrative theory)
5. 베버의 관료제론
6. 요약
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정보통신 교육에 관한 정부간에 분산되어 있는 교육 및 산학연관에 대한 기능을 통합하는 방안을 검토할 수 있다 이렇게 되면 과학 기술개발을 산업에 직접 연계시키도록 한 부처가 총괄하는 시스템을 구축할 수 있어 시너지 효과가 클 것이
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정보화사회(정보사회)의 정의
Ⅲ. 정보화사회(정보사회)의 특징
Ⅳ. 공공부문정보화의 필요성
Ⅴ. 공공부문정보화의 대상
1. 무역 및 산업 부문
2. 교통 공안 부문
3. 행정 및 재정 부문
4. 국토 및 농산 부문
5. 교육, 사회 및 지원
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정보화 기기를 개발하는 것은 국제 경쟁력 확보에도 큰 도움이 될 수 있다. 예를 들어 인공지능관련 기술을 기반으로 디지털 전자 의료기기나 e헬쓰, 홈케어 시스템 등을 개발하면 충분히 경쟁력을 확보할 수 있을 것이다.
2) 정보화 교육을 통
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